第六实验幼儿园教育随笔---桌子干净了

昨天美术活动结束后，打扫卫生擦桌子的时候发现班里的小桌子上全都是很脏的东西（记号笔颜色、水粉、水彩笔的痕迹等）一下子变成了小动物的象征-小花猫。

由于上午创意美术活动用到了水粉和彩笔，还有一些用了彩色马克笔。小朋友创作完成之后，他们在那里坐了没有事情干，所以就拿着水彩笔在桌子上乱涂乱画。这已经成为了一种习惯不太好的习惯。但是由于他们对爱护公共物品的认识还没有那么深刻，所以有这么一小部分小朋友他们还是继续的“破坏”着我们的小桌子。

有这样的一个念想出现在自己脑海中，下午的区域活动，我要怎么上好呢？不如给孩子们上一节劳动课吧，这样的活动在幼儿园里没有太多的机会孩子们会很感兴趣的吧。

把这样的一次活动更多的是进行了一次教育活动。让孩子们能意识到我们生活在一个班级体内每个小朋友都有职责保管好桌子的使用权。首先我把上午看到的桌子画面拍了下来，跟孩子们一起看了。她们很纳闷老师干嘛把桌子拍下来给我们看呢？我又出示了一张干净的桌子，请小朋友们对比一下哪个小桌子比较干净呢？孩子们都知道。

那好我再提问一下你更愿意在哪一张桌子上画画跟进行吃加点呢？

孩子们的回答：干净的小桌子上。

每个人都喜欢干净，那么我们就先从爱护班级的小桌子开始吧。徐国盛小朋友表现得最为积极，擦得十分干净。这样的活动不仅教育的是孩子们还有就是我们自己，有时候更多的是互相提醒可以让我们的班级变得更干净一些，生活在一个清新的环境里。

孩子们忙活了一个下午而我负责和孩子们一起完成擦桌子的劳动课，这样的活动孩子们都很积极的参与着。

也调动了那些比较内向的孩子们可以自由的活动了。

2020年6月24日

大二班孙小丁