学期即将过半，回顾开学以来两个多月孩子们的表现，已看到成长。
【案例1：她的声音更大啦！】
黄予谦是一个课堂听课习惯、作业习惯等学习习惯俱佳的孩子，此外还有包括舞蹈在内的诸多才艺，在孩子们当中拥有比较高的威信，但是，就是这个孩子，有一个很大的不足----发言声音太小，以致影响到课堂上与同学、与老师的正常沟通与交流。
这个学期推行“每日分享”，轮到黄予谦分享时，所有人都惊讶地发现，黄予谦的声音大了好多，就连坐在教室最后面的同学都能听得清清楚楚！于是，当天的分享，照例有三位同学给黄予谦点评，每个人均亮出了10分。我基于小黄同学如此巨大的进步，也给出10分的高度肯定与评价。
【案例2：她的发言更加积极啦！】
叶雨桐在一、二年级时，不太爱主动举手发言，请其发言，声音也不够自信，但是，进入三年级以来，随着年级的升高，在课堂上的表现越来越积极。随着锻炼机会的增多，表现也越来越好，渐渐成为当大多数孩子都不能正确解答和表达时我愿意委以挽狂澜于既倒般重任的那一个。
课堂上的表现，发挥了多米诺骨牌效应，这个孩子在所能看到的各种集体活动中也越加自信和神采飞扬。
【案例3：她的表述更加流畅啦！】
吴倩雯从一年级起，就很喜欢数学，尽管课堂上我请她发言的机会并不是很多，但是，这个孩子一直紧紧尾随着我，谨言慎行，恪尽职守，听课认真，作业认真，成绩优异。
进入四年级后，有一次遇到“牛奶和水哪种喝得多”的问题，在同学已经用实验的方法验证结论的情况下，又积极寻求不同的方法，在同学已有解答的基础上想到用画图计算的方法解决这个问题。将解决问题的过程录制成视频，动作干净利落，语言简明扼要，板演条理清晰。
【案例4：她作业更加细致啦！】
张梓彦有以上三个女孩不一样的气质，她更具管理才能，从一年级开始，就是老师在班级管理方面依仗的小助手之一。大人们常用一句话---打铁还要自身硬来鼓励和要求身居某个管理职位的人。张梓彦虽仅是孩子，也能看出对自己有此要求，且更已看到努力成果。每次课堂练习，她完成得既快又好；每次在课堂上完成统一布置的作业以后，她总能自觉为自己找到可以在课堂上独立完成的事情，体现出自律的意识及自我管理的能力。
【案例5：他更能自我学习啦！】
丁卓阳因为爸妈的熏陶和引导，自幼酷爱读书。一年级时，课间就拿着一本《国家地理》来问我：“老师，您看过这本杂志吗？”
我相信阅读的孩子能够习得自我教育、自我成长的力量，所以在丁卓阳数学学业表现并不是十分突出的时候，我没有过分苛责，也没有丝毫急躁。
这个学期，学习到第七单元《四则混合运算》，第一次练习用递等式完成含有小括号的综合算式的计算，全班只有2个孩子不清楚小括号的写法。到第二次课，我重点请包括丁卓阳在内的两个孩子说每一个“=”后面的写法，发现丁卓阳已经能够顺利完成。虽说当堂练习遇到困难，但是课后孩子不放弃，积极想办法，及时厘清了这个问题，这也是阅读的孩子终将渐渐生成的本领。
【案例6：他作业质量更高啦！】
批改不同孩子的在作业，心情就像过山车般，忽而飞扬，忽而低落。
以前，批改崔宸銘的作业，总飞扬不起来，因为且慢，且错，但是这个学期以来，无论是课堂作业，还是家庭作业，错误率都大幅降低。特别是课堂作业，完成速度相比从前有了很大进步。以前总是最后几名完成，如今已经不再属于这个行列。在十月的单项知识竞赛中，还获得了从未有过的三等奖！
【案例7：他的优势更明显啦！】
教育是个系统工程，需要学校教育、家庭教育、社会教育共同发力，其中已经得到高度关注的是家庭教育与学校教育的密切合作。
有很多孩子结束在学校的学习之后，回到家里都会有父母采用各种各样的方式予以关心和帮助，有些是每日知识技能的帮助，有些则是长期学习方法的引领。
牛一宇从父母那里得到的可能就是长期的引领，从一次孩子记的笔记，我发现孩子真的颇有方法。因为缺乏每日及时的帮助，所以小牛同学的学业水平在班级里并不领先。但是，他始终踩着自己的鼓点往前跑，且让场上旁观的老师不会有担心其会掉队的危险与焦虑。
从这一点来说，孩子的学习与成长既需要指向答案对错的指导，更需要指向学习方法的引领。当然最佳的是，两者兼具。
【案例8：他的学习更加专注啦！】
同一个班级，孩子们的发展并不一致，有些孩子刚入学时，就能坐得端端正正，把自己管理得很好，但也有些孩子坐不住、站不好。刘牧洲就是其中之一。
不过，通过日常观察及与小刘同学父母的沟通，我发现小刘同学身上自带一个非常好的品质---专注，且是高度专注。孩子喜欢读书，总能安安静静坐在椅子上或者趴在地上抱着一本书读上好一会儿。
我相信这样的孩子，会随着年龄的增长而行为更加规范化和社会化。步入四年级，孩子虽仍坐姿不如其他同学端正，但是已经相比过去，进步很多。而其学业表现，一直都保持着正确率很高的特点。
周六在家看子谦写作业，不由想到班级里的孩子，想到他们的渐入佳境，随手记下。并不全面，所以如未看到自己想看到的，还望不要介意为好。
如此看来，对于老师而言，最幸福的莫过于能够见证这些孩子的渐入佳境，目睹这些孩子的越变越好，也就是静待花开，并能等到花开。