内江师生“教科书式自救”的背后，是中小学“安全教育”的到位

12月18日，四川内江资中县5.2级地震发生后，凤翔中学初一6班孩子们立即躲到课桌下避险，被网友赞为“教科书式自救”。(12月18日 澎湃新闻)

面对突如其来的地震，这些十三四岁的孩子们在老师的引领下，沉着应对，冷静做出自救措施，没有丝毫的慌张与错乱，难怪会被网友盛赞为一场“教科书式的自救”。然而，要知道，这场被誉为“教科书式自救”的行动，并非凭空产生，它背后所折射出的，是近些年我国中小学安全教育的到位。

从对凤翔中学相关负责人的采访中，我们了解到，该学校在每一学期、每一学年都会做充足的安全应急预案，面对种种突发的危险和灾害，学校都有应对措施，而且，学校每学期还会组织学生进行多次应急演习，在集体朝会和班会课上，老师都会给孩子们讲解相关安全知识，普及一些自救的措施和技巧。在这种“演练”与“科普”双管齐下的作用下，凤翔中学的孩子们养成了一种安全自保的习惯，所以当地震来临的时候，孩子们可以沉着、冷静的做出正确的应急反应，最大程度保证自己的生命安全，由此也被网友盛赞为一场“教科书式的自救”，而这所有的后话，都是源自于中小学安全教育的到位。

1996年，我国确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。自这一制度设立之后，我国每年围绕“安全教育”这一主题，开展一系列活动，大幅降低了伤亡事故的发生率，为中小学生营造了安全和谐的学习环境。2019年5月，台州仙居实验小学开展了安全教育专题活动，进行了应急疏散演练、防溺水安全教育和交通安全教育开展，来提高学生的安全意识，增强其自我防范能力。2019年3月，泉州丰泽区第五中心幼儿园以“关爱生命，快乐成长”为主题，开展了一系列安全教育活动，来提升孩子们的安全素养。类似的活动还有许多，安全教育正在基层，得到深度贯彻和落实。

或许，安全教育无法帮孩子们抵挡全部危险，却能为孩子们提供最大自保的可能。灾害无情，诚然，我们无法准确预估它到来的时间和危险的程度，然而，事在人为，我们可以教会孩子，通过具有针对性的应急措施，尽最大力度把危害降到最低。未雨绸缪，防患于未然，安全教育不是说说而已，下表面功夫，做样子工程，而是要真正落到实处。只有让灾害预防演习成为每一个孩子的必修课，让安全教育在生活中常态化，孩子的安全才能最大化的得到保障，校园乃至整个社会的安全程度才会显著提高。

中小学学生安全事故频发已经成为过去式，取而代之的，是安全知识的广泛普及和学生自我防范意识的稳步提升。相信随着中小学安全教育的更加到位，校园环境越发安全和谐，这样“教科书式自救”的典范也会越来越多。