我们真的爱看书吗

当读者看到这边文章的时候，也可以问问自己，我们因为什么而看书，在这个低效率而忙碌的社会，其实能够坚持看书我认为不是那么容易，人天生是有惰性的，寻求最舒适的状态。实在话，如果不是为了某种目的我不会去看书，虽然市面上有很多文章、励志视频、感人故事反反复复的强调读书的重要性。

记得看过一个小视频里面这样说道“当有人问你，看了那么多书，但是并没有什么卵用，这个时候你可以问他，这一生中吃了多少菜，肯定不是都记得，但是他最终变成了你的血和肉”，我曾经也是这样安慰自己的，我们看书就是为了提高自己的素养，让自己更有气质，而真的是这样吗？

本人为一名公司内训师，从事培训行业两年有余，慢慢的进入了这个圈子。进入圈子才发现，培训师真是一个需要不断学习和沉淀的职业，时时不断的处于危机和恐惧中，你需要不断的强化自己的专业度，掌握很多的培训技术，才能在这个行业混个二流水平。

我并不是一个爱书的人，但是在这几年，我看了一定数量的书，甚至有段时间看书、听书接近疯狂。其实为什么而看书呢，因为好像觉得看书能使我安心，曾经和圈内某知名的培训老师交流过，我现在看书充满了功利性，这样对吗？想不到的是她竟然非常认同。

因为培训圈朋友的介绍，知道了袁茹锦老师的《化书成课》，也犹豫了再三，最终报了线下的课程，因为上文讲到，我看书是很功利的，我想把自己看的书真正的化为课程。

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袁老师这个课程呢，的确是更多的学的是技术，因为技术才能真正的复制，其他根本就是扯淡。这门课程适合的对象个人认为是想去公众场合分享的人、刚做培训的人，客观的讲它能让你迅速的产生一门课程。所有的课程围绕这“建构主义”这个主题思想进行的。第一步：建立课程结构，第二步：运用原理、原则、模型、方法、工具搭建课程授课的底层逻辑。

我们来把课程拟人化，让你更好理解。

第一步：建立课程结构

《化书成课》里面讲到了五种结构，流程式结构、并列式结构、对比式结构、问题式结构以及情景式结构。其实是完成符合《金字塔原理》这边知名书籍提到的逻辑，然而这本书的确很烧脑，所以袁老师梳理了让我们看到了本质。当你的课程结构搭建好，其实就是作为一个人的基本骨骼形成。

第二步：运用原理、原则、模型、方法、工具搭建课程授课的底层逻辑

第一步把课程的结构搭建好了，接下来就是把你说看的书籍内容，分别的填到对应的板块里面去，这些内容不一定全部在一本书中，可能是一本书的少许内容。当你的课程内容填满以后，其实就是作为一个人的基本血和肉形成。

接下来就是课程中最重要的学习活动设计，我个人认为它是任何课程最重要的部分之一了。什么是课程学习活动设计，也就是作为一个人基本结构有了，那么就要锻炼、减肥、塑体，让你前凸后翘。《化书成课》中不同的知识、方法因为用什么样的方式去呈现，我们要始终记住，你的课程你分享爽了，你嗨了，但是学员完全没有任何反映，那么你就是自嗨了。《化书成课》讲了很多学习活动设计的方法，而我比较倾向于五星教学法，也是一种非常严谨的教学方式。

第三步：运用方法、工具让课程更吸引眼球

这一步我认为就是作为作为一个人，我们有好的身材了，就要依靠一些外在服饰进行搭配，比如高跟鞋显示你修长的腿型，白色上衣显示出你白里透红的皮肤，以此等等。那么这个环节就是将的我们课程最终形成了，但是怎么才能希望别人有想参与的冲动呢，课程目标的设置、课程标题的打造。

以上三步，一个漂亮的、身材好的、有气质的美女就会出现在你面前，敬请欣赏！

以上，是我参加两天《化书成课》的个人拙见，仅供参考。