刘芳+孙薇淇+第九次作业

【第九拆】2019.06.27作业

选自《魏斯曼演讲圣经1:说的艺术》,摘录自31-33页

【R:阅读原文片段】

引起听众共鸣的关键,就是不断回答一个核心问题:你能从中得到什么。这样才能使你在演讲时紧紧抓住听众利益,而不是仅仅把焦点放在产品特色上。他来自于一个非常普遍的问题:“我能从中得到什么?”但是,我特意将“我”换成“你”以转移焦点。

在这里,听众才是焦点。这种改变强调了所有参与交流的人都必须对外关注听众的需求,而不是在乎自己的需要。这就是引起听众共鸣的本质要求。在我说服别人时不断寻找对方利益的切入点,就可以确保演讲围绕着最紧要的问题进行,也就是从一开始就引领听众走向设定好的目标。因为你给了他们一个跟着你走的好理由。触发听众利益的六大问题:

□ 这对您很重要,因为……(补充听众的利益)

□ 这对您意味着什么呢?……(紧接着从听众的立场解释)

□ 为什么我和您说这些?……(紧接着从听众的立场解释)

□ 谁在乎呢?(“您应该在乎,因为……”)

□ 那又怎样?(说出结果)

□ 还有就是……(说出听众的利益)

【I:拆书家讲解引导】

演讲时要关注听众的需求,可以通过六个问题引领听众走向你为他们设定好的目标。

□ 这对您很重要,因为……(补充听众的利益)

□ 这对您意味着什么呢?……(紧接着从听众的立场解释)

□ 为什么我和您说这些?……(紧接着从听众的立场解释)

□ 谁在乎呢?(“您应该在乎,因为……”)

□ 那又怎样?(说出结果)

□ 还有就是……(说出听众的利益)

【A1:描述自己的相关经验】

以前分享的时候还是从自己的经验出发,把自己认为好的说出来,并没有考虑听众的需求。主要还是没有真正的演讲过,要想做亲子教育还要大量这方面的训练。

【A2:规划今后运用】

从引领听众的六个问题规划一下今后的运用:

1.这对您很重要,李嘉诚说过:“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾。”

2.“孩子学习能力不行”对您意味着什么呢?意味着孩子高考之前的这十二年,或者说轻点,小学六年,一年除去寒暑假三个月,乘以六年,1700多天,每天起码有两三个小时是水深火热的状态。

3.为什么和您说这些呢?因为现在城市化小家庭的生活环境,导致很多孩子有感觉统合失调的问题,最直接地影响孩子到孩子的学习能力和学习成绩。

在以后的亲子课堂,用这六个问题引领听众。

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