中原焦点团队，网络中级28期，罗爱华坚持分享第249天，总约练第227次，约练挑战第八期第8周第1次

今天学习林老师的伦理课，收获

1. 咨询师在执行业务时能够节制自己的专业特长和个人欲望。（就是不要用自己懂得的知识，自己的技术能力和手里的证书去玩弄和欺来访者。不要用自己做的个案来满足自己的一些愿望，比如说借钱发生性关系，寻求嗯，办事情占个案便宜便宜）。遵守伦理守则和职业标准，为个按提供最好的专业服务，增进客暗的福祉（不能损害个人的利益）。

2.专业伦理与职业道德类似，但是不能用职业道德来解释，不能产生误导。强制性的专业伦理是必须要遵守的，这是最低的要求。理想性的伦理就是目前做不到努力的去做，比如说公益性的咨询服务，低收入的人群服务更多的人。

3.伦理守则比法律要求更高，法律是全民都要遵守的，咨询不仅要遵守法律，还要遵守伦理。（比如咨询师不可以和来访者谈恋爱，互送礼物）

4.当法律和伦理守则出演冲突且无法避免时，应该遵守法律，把伦理价值伤害降至最低，或者坚持伦理价值，将违法程度降至最低。有时候要遇见问题的存在，进行阳谋把法律和伦理之间的冲突可以提前告知来访者。

5.英语专业伦理欧洲侧重于原则取向，而美国侧重于规则取向，前者更有弹性，后者清楚最低能力标准，但会失去理想性和追求最佳服务质量的使命感。

6.以困境的抉择有三种选，选择最符合个案权益的做法，妥协性的做法，不伤害来访者，又能帮助他，伦理损害个案不去做。

7.心理咨询师一个最好不要交朋友，多一个朋友就少了一个来访者，孩子个案的家长也不能，三年以后可以，风险会降低。（希望保持连接，很好，做朋友就不能以此关系帮你了）亲人之间是不可以做咨询的，不能进入角色。熟人和朋友之间可以做顾问的服务，妥协的做法。

8.价值观与主人的关系：咨询师要澄清自己的价值观，保持价值中立，尽力去做，不要进行价值教导，那是学校老师的任务，不要把自己的价值观强加在个案身上。对于来访者，就是要帮他理清自己的价值观，让他根据自己的价值观做人生重大事情的选择，从而发展他独立，判断自我负责的能力。

9.与价值观冲突的处：

厘清自己的价值观很重要，当与个案的价值观冲突非常厉害的时候，感觉不舒服，听了就愤怒，不接就好，进行转介（强调自己的能力不足，不是专长，找专业的人来帮你，抱歉，不要强调个案问题）。咨询师的角色是协助个案探索澄清价值观，坦诚开放的态度去理解他的价值观的形成和意义，并运用他们的价值观去解决问题，做价值上的评判，尽量的去帮忙。咨询师要能够和个案无所不谈，即使别人忌讳的话题，这是一种能力，让她感觉到安全，可以无话不谈。

10.不断的多去，学习了解相关的法律法规和课程，扩大自己的认知知识视角，（性行为性咨询的课程，堕胎的法律法规宗教信仰有关内容）

11.检视心理咨询的假设，他们与我们东方人的心理需要东方的文化是否契合？培养自己多元文化能力，了解文化差异，提高自己的包容性和开放性。