甘为人梯 激扬人生 （演讲稿）

        时光如梭，蓦然回首，在教育事业的这片热土上，郭彦斌老师已经辛勤耕耘了二十五个年头。作为一名普通的教师，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人的故事，只是认真履行着为人之师的职责，在教书育人的岗位上默默奉献着，书写着炙热的人生。    2010年，在送走一个毕业班，接任下一个毕业班教学时，郭老师不幸患病，从一开始的腰背、全身关节的疼痛，到工作时坐的时间稍长，站立不起来，常常需要扶着办公桌才能站立起来。到后来的发展成走路、上楼梯困难，在床上翻个身，都需要咬着牙忍住疼痛才行。当时行动困难，如同废人一个。在这种情况，他并没有放下手中的教学工作，仍然坚持工作。利用休息时间才去医院就诊，“强直性脊柱炎”医生告诉他这种病的危害：严重的会导致全身僵硬，关节连到一块，老百姓叫“竹节病”，直至危及生命。第一时间，郭老师感觉瞬间的崩溃。住院治疗后，他在病床上左思右想：疾病摧残了身体，不能让它击倒自己的精神。何况，还有一群孩子在等着我去给他们上课呢！怎样才能不影响孩子们的功课呢？为了及时回到孩子中间，通过观察，他发现护上午9点多输液体，下午2点多可以结束，下午就没啥事啦。只要把时间少提前点，这样下午可以去给孩子上课。护士一开始不愿意，可在郭老师再三请求下，护士也被他对孩子的执着打动，答应上班第一个给他扎针；这样，上午输液，下午郭老师就偷偷的出去，回去给孩子上课，早上再回到病房。在以后的治疗中，需要三个月输一次液体，郭老师就把输液治疗时间放在假期，把更多的时间给了孩子们。就是在这样与病魔斗争的情况下，他们班的成绩跃升为学校同年级前列，年级数学在全区进入第一方阵，名列前茅。受到学校表彰。22013年，不幸再次降临，郭彦斌老师发现自己的体重无故下降、整日无力。到医院检查发现患上了甲亢，经过短暂的治疗后，仍需要长期吃药，定期检查。为了不影响上课，他利用周末去医院检查。真的做到了小事不请假，大事巧安排。2014年春季，他们进入六年级毕业班复习阶段，这关键时候，年级组长牛老师摔伤了腿，在家休养。校长问他身体咋样？能否顶得住？关键时刻，只有他合适接替牛老师的年级组长，带领大家打好这一仗！他不顾身体的不适，二话没说,就接任了六年级组长。郭老师深知毕业班工作的重要性，肩上的担子有多重，但他相信有领导的支持和同事们的努力拼搏，六年级一定会取得好的成绩！三个多月的时间，六年级组在郭老师的带领下，组织学生通过紧张而细致的复习，再加上毕业班“感恩夏令营”思想教育活动，六年级在全市小升初毕业会考中取得了骄人的成绩。当全体六年级教师站在主席台上接受学校领导的表彰和奖励，以及来自全体教师赞许的掌声时，郭老师深深为自己是一名教育者而快乐着。近年来，郭彦斌老师仍然一直担任高年级教学工作，校园里的郭老师背影依然是微微弯曲，因为甲亢，他拿起的课本总是微微颤抖，但是他依然将全部的热忱投入到学生身上，获得了领导、同事、家长的一致好评。路在脚下延伸，而他正是这默默地铺路人，任凭青春流逝，也要用全部的力量奉献于这片教育热土之上。粉笔无言写春秋，黑发积霜织日月，正是他人生的写照。在我们殷都教育的热土上，有太多向郭老师这样的老师，他们没有豪言壮语，他们的语言和衣着一样永远朴实；他们没有丰功伟绩，但他们平凡的工作却教育了一代又一代人；他们捧给学生的永远是那颗真心、爱心、热心。