给一一班家长的第二封信

  亲爱的一一班的家长朋友们：

        不知不觉孩子们入校已经一个多月了，​ 各个方面都有了很大的进步。“123一一我坐端，小树苗一一要长高，我喜欢一一谁呀，立整一一12”，当孩子们听到这些口令的时候，大多数都能在第一时间按照我们的约定做出口令相应的动作。只有极个别孩子会沉浸在自己的世界中，或者每次都比别人慢半拍。那么后者在课堂听讲方面就要比别人差一点，换言之也就容易出现知识的漏洞。

      俗话说：静能生慧。从孩子入学的那一天起，我就一直致力于营造安静润泽的班级氛围，当然对于一年级的孩子来说，这可能是一个漫长的过程，但是我会坚持不懈。现在每当中午走进教室的时候，我就会发现我们班的一个小榜样一一王梓露同学，她总是自觉拿出书来，旁若无人地认真读着，那专注的样子真是可爱。

        最近孩子们作业完成情况非常好，很多家长在检查作业的时候也是相当认真，圈画出了书写认真的生字或是拼音，而这些孩子的书写也是一天比一天好，有了咱们的鼓励和关注，哪个孩子不愿意上进呢？可是咱班有一个孩子第一天的时候告诉我忘写作业了，第二天把作业写在了生字本的拼音格里，拼音写得又小又挤。家长一定是忙于自己的事情，疏于了对孩子的管理。也许直到现在您还不知道，我说的就是您。

      但最近发生的一些事情，总让我有一些不得不说的想法，和您沟通一下。

        镜头一：​国庆节合唱比赛是我们继军训会操之后的一次全校性质的比赛，各个班级都非常重视。从选歌、编动作到反复排练，对于一个音乐细胞欠缺的老师来说，也是很考验人的。还好，那天东东老师来教室沟通葫芦丝事情，孩子的动作得到了专业的指导，声音获得了热情的赞扬，我们的信心大增。比赛前晚，想起化一下妆孩子们的舞台表现力会更好，就在微信群里说：尽量给孩子化个妆。恩僖妈妈问了眼影颜色和白鞋子的事儿，我感受到了家长的重视，也没多想。又看到一五班的家长们在群里讨论并决定第二天去给孩子们化妆，便心生羡意，好有爱的家长呀！第二天一大早，我来到教室，来的孩子不多，已化好妆的喜滋滋地凑上前让我看，我摸摸他们的小脸蛋，一个个真好看！这时看到几个小男孩没化妆，便拿出口红给他们涂了涂，又将口红当眼影、腮红慌忙化了几个。可当越来越多素面朝天的孩子走进教室，带来的是淡淡的忧伤和深深的无奈，不禁责备起自己来，也许是因为在通知的时候没有强调必须两个字，也许是因为通知的有些晚了……庆幸的是最后我们得了三等奖（一年级只有两个班获奖），喜悦暂时冲淡了心头的阴云。至今我依然清晰的记得有几个孩子跟我说是去妈妈的朋友家化的妆，而吴恩僖的妈妈还给孩子买了新的白鞋子，害怕鞋子上有其他颜色影响比赛，还专门在群里询问了我。我想，如果家长足够重视老师的话，足够重视孩子的每一次比赛，一切困难都不是问题。

        镜头二：​最近，我们讲了花格子大象系列的绘本，请同学展开想象，创编一个有关花格子大象的故事。第二天，翻看着一张张、一本本孩子们的写绘作业，从图画、创意到表达，细细地看。我不禁想：这只是刚开始呀，未来他们一定会更加出色。欣喜之余，我将孩子们的作品一一拍照、制作美篇，既是表扬先进，也是督促后进。怎么可能没有落后的孩子，你看，这张纸上画上了三只小蝴蝶，明显是应付的。还有一个孩子是在废纸上画的，内容也是不知所云。家长们，孩子们听绘本的时候一个个都很专注，可是在完成写绘作业时为什么会有差异呢？问题在我们家长，朋友们，在儿童的眼睛里，图画是一种语言，而世界就是一幅图画，儿童是通过这一张张图画，慢慢认识这个色彩斑斓的世界的,儿童也是通过绘本进入图书的世界的，而读写绘作业是可以培养孩子们的语言表达能力和想象力的。在孩子刚开始写绘的阶段，他一定是需要帮助的，他的想法可能不够完整，需要我们的点拨；他可能连拼音也不会写，需要我们来代笔；他可能想画画，却不知道如何动笔，需要我们的启发。另外，他可能需要合乎规格的纸张，要知道您不重视，孩子也一定不会重视。希望家长们能重视读写绘作业，这是未来写作的启蒙。

        亲爱的家长朋友们，未来我们将要和孩子一同进步，您的支持和配合是我们全情投入的动力和源泉，说是为了孩子们，又何尝不是实现我们自身的成长？在这条育人的道路上，让我们不惧风雨，携手同行。