无题

给大家介绍一下，这是我女神

一开始，这章就向我们阐明了分析阅读的三个阶段：找出一本书在谈些什么；诠释一本书的内容；像理解知识一样去评价一本书。当我们说一个人对书“读得很好”时，我们心中应该有一个衡量的标准。毕竟，有些人阅读的是“量”，而非“质”。一个读的很广泛却读不精的人，与其说值得赞美，不如说值得同情。味如嚼蜡般地将书读完，等到用到的时候就生搬硬套过来，一些不知情的“观众”还在一旁鼓掌、膜拜。真是讽刺。说难听点，不过是在亵渎作者。就像霍普金斯所说：“如果我像一般人一样读那么多书，我就跟他们一样愚蠢了。”只有精通自己读的书，才是对作者最好的回馈；也只有当你精通了自己所读的书，你的程度才能向作者看齐。但是，当我们很努力很努力地去阅读一本书却仍是不知甚解呢？这时候就用到了作者提到的"Extrinsic reading"——外在的辅助阅读。比如，一些工具书之类的。

你就说美不美～

当然美！！！

（我也不知道我在讲什么，凑合听吧。）

灵儿灵儿我爱你，就像老鼠爱大米