五部十项标准——规范我的朗诵

        又是一个值得留念的周日夜晚，时间很短，而我新学到的，却让我远不能用接下来的寥寥文字总结概括，也只当做给自己留下一个念想吧。

        与我而言，最受益的应该是这“五部十项”吧。五个部分，十项指标，从不同角度建立的科学规范，正为我这个朗诵初学者指明了方向，为我的自我评定提供了专业的标准。由此，我的朗诵有了规范，受到了指引的我定将取得进步!

        对照这十项指标，我认为我的不足之处还有很多。既已知音色是声音的基本素质，也是可以通过后天努力改变的，那么又有什么理由不继续练习共鸣腔让自己的声音变得好听呢?语流问题也是比较突出的一块，长到那么大的我，从未接受过声音的训练，因而语流难免会有我的随意性，自然无法做到像乔老师、左旗老师那样好的对于声音的控制力。看到这样的榜样，我知道，我依旧需要努力练习呀~

        另外，断句和气息也不可小觑。或许有时我没有意识到自己的朗读，可能就是没有掌握那看似简单的“换偷抢顿”和“顺推顶叹”，朗读总觉得有点儿不对。

        关于情感，我突然又想到了上次老师给我的朗读打卡下的点评。是的，我太着迷于情感了，现在告诉我“充满感情的声音，不等于充满了感染力。感动于自己的朗诵，不等于感动了别人。”终于让我意识到了问题所在，可能是过分的渲染脱离了朗诵的真实和自然吧，我会练习改进的! 也谢谢老师的指点迷津!❤

        写了那么多，却依旧觉得不能穷尽我的所思所想。是的，朗诵艺术缺乏的从来都不是爱好者，而是严谨的创作规范和专业的评定标准。一想到老师的细心教导和专业指引，我便觉得这堂课依旧是满载而归的!谢谢你，乔老师!❤