赢得还是赢了？

        金家璇是一个很聪明，很有独特见解的孩子，但是他最大的问题是管不住自己，自以为是。

      这次考试中他进步很大，同时在他的帮助下，他的同桌一个几乎放弃学习的孩子，数学竟然还能考90分。今天原本是要好好表扬他，但是因为他在地理课堂上管不住自己，随意说笑，在班会课上我狠狠收拾了他一顿。

      收拾完后，看着他沮丧的神情，我想：你可得长点儿记性。晚上在听樊登说书，当他讲到美国简.尼尔森的《正面管教》时，我才猛然发现，我对金家漩的教育是错误的。

      今天下午我批评他，仿佛是我赢了，他沮丧的低头了。但是当我赢了他就输了，赢得还是赢了，这是教育的真谛。赢得孩子就是要让他知道老师跟他之间是爱的关系，他要学会尊重老师的意见。因此我应该心平气和的与他谈，而不是当着全班同学的面大肆批评他。我应该把他的错变成一个学习的机会，而不是把每一次犯错都变成一个谴责的机会。

      这也是这个孩子为什么改不掉上课不遵守纪律的毛病。因为当他遵守纪律的时候，我们觉得是应该的，当他不遵守纪律的时候，我们大肆批评他，我们强化了他不遵守纪律的现象，而没有强化他遵守纪律时内心的喜悦。

        所以在教育孩子的过程中，我们是要赢得孩子，而不是赢了孩子！明天去找他心平气和的谈一谈，同时向他承认自己的错！以后在教育学生的时候，千万不能够意气用事，不能头脑发热！