适合低年级学生的学习方法，建议收藏

今天媗妈总结几个孩子在学习上面都会出现的问题及解决办法，希望能对大家有所帮助。

问题1：努力学习，但效果不明显。

原因：课上效率低、“假努力”、“拖延症”。

解决办法：课上吸收好，课后制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。有的孩子不是不努力，每天放学就把自己关进屋里，一直学习，即使这样，最后的成绩就不尽人意。这种情况持续一段时间后就会从“不会学”变成“不爱学”。这就需要孩子上课时紧紧跟随老师的讲课思路，注意认真听讲，课后再有计划的复习。改掉拖延的坏习惯，即使不想做，也要立即尝试着开始，坚持一段时间之后就会进入学习状态。家长应该引导和帮助孩子制定合理的学习计划，计划需要细化到每个时间段做什么事情，并帮助孩子养成遵照计划执行的好习惯。

问题2：感觉不是不会，就是粗心和马虎。

原因：对知识的掌握的熟练程度不够。“会”≠“熟练”！

解决办法：多练习！举例来说，如果问我们1+1＝？没有人会答错，大学生做小学生的题也再简单不过，因为我们对这些知识已经烂熟于胸。但对于小学生来说，学习的新知识对于他们既熟悉又陌生，如果平时不多加练习，对知识点的掌握度不深，那么就会出现做错题的现象，我们必须通过多次练习同类型题的方式帮助孩子加深印象，以达到熟练的程度，这样才能有效避免马虎问题。

拿着灯泡思考的年轻学生

问题3：知识学得快，忘得也快。

原因：没有及时复习。

解决办法：阶段性复习帮助孩子巩固学过的知识。所谓温故而知新，人都是有记忆曲线的，人的记忆力随着时间的推移，记忆的内容会越来越少，对于重要的知识需要不断复习，不但可以记住里面的内容，而每次学习的感受和所学的到，理解到的知识也会有更深层次的意义。最开始复习的时间间隔可以短一些，随着练习和记忆的次数增加，可延长复习时间，这样下来，知识就会深深的印在脑海中，这就是重复的力量。

问题4：孩子学习没有自制能力，经常需要家长提醒监管，家长累，孩子更累。

原因：家长大包大揽，孩子学习缺少内驱力。

解决办法：家长把学习的主动权还给孩子，孩子建立自身学习的内驱力。 帮助孩子找到学习的意义，发展孩子的兴趣，给孩子一个能够得到的目标，及时反馈。自主安排时间，自主承担责任。很多时候不是孩子没有能力安排自己的时间，管理自己的事物，而是家长舍不得放手或者是对孩子不放心。所以，家长应该给予孩子一定的自由度，让孩子自己承担一些挫折和困难，并且自行调整。当孩子感觉到学习由自己掌控时，会更加愿意花费时间和精力去做好这件事。

想要取得好的学习成绩需要养成好的学习习惯，更需要家长言传身教、耐心引导。

我是媗妈，育儿道路你我同行！