学习《与“倒霉的一天”联结》

大家好，今天我们来学《与“倒霉的一天”连接》。

前几天，我们阅读了绘本《亚历山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天》，我们和亚历山大一起经历了感觉不怎么好的一天，体验了一种负面的感觉，还学习了反复句，不知你在阅读这个绘本的时候联结到了什么？

一、同主题绘本联结

我们今天再来推荐两个与倒霉主题有关的绘本。

第一个绘本叫《倒霉的一天》。这个绘本写了浣熊先生从早晨起来到晚上睡觉，一天当中所经历的倒霉的事情，真是一件接着一件。我又下意识地数了数，共有多少件呢？浣熊先生一起床，刷牙的时候水龙头坏了，烤面包的时候面包糊了，出门的时候门掉了；开车的时候车爆胎；修轮胎的时候爆裤子；风刮跑了它的帽子；追帽子的时候掉进了下水道；然后撞上电线杆；撞倒了兔子太太，打翻了它的一篮子鸡蛋……哈哈，有十九件之多。你们看，浣熊先生够倒霉了吧！

今天要读的第二个绘本是《糟糕，身上长条纹了》。

卡米拉•克莉姆很喜欢青豆，可是她从来不吃青豆。她所有的朋友都讨厌青豆，她也想和大家一样。卡米拉总是很担心大家怎么看她。所以她坚持很长时间没有吃青豆，结果她的身上就长出了条纹儿。经过很多医生的诊断，最后是一位很有智慧的老奶奶给他提出了治疗方案——吃青豆。

像第一个绘本——《倒霉的一天》是一个平路故事，第二个绘本《糟糕，身上长条纹了》，是一个爬坡故事。这两个故事都有有趣的地方，值得我们去品味。

请问你联结到了什么呢？

是会想起自己曾经倒霉的一天吗？

是想到自己倒霉的一件事情吗？

是想到了发生在别人身上的一件倒霉的事情吗？

好，其实每个人都会遇到倒霉的一天，我们今天就来写一写关于自己倒霉的一天。

二、写前构思

有什么事能让好的一天变成倒霉的一天呢？我们可以像《最倒霉的一天》那样，把好多件倒霉的事集中到这一天，也可以像《糟糕，身上长条纹了》那样，只写一件倒霉的事。

你能想到哪些倒霉的事呢？我们来梳理一下，分享一下。

现在我们把这些倒霉的事情梳理一下：

1.这是什么时候发生的？

2.那一天是怎么开始的？

3.发生了什么事让那一天变糟糕了？

4.你感觉如何？

我们可以借助“倒霉的一天”写作构思纸，来把自己的想法写上去：

三、写作

结合大家刚才的梳理，我们就要进入写作环节啦。

1.可以写一个爬坡故事或平路故事，描写在倒霉的日子里发生的各种事情。

2.写平路故事的时候可以选择重复句，不断地表达自己的情感。

3.无论是平路故事还是爬坡故事，我们都可以用时间顺序来写。

4.故事可以用第一人称或第三人称写。

四、修改和发表

1.请大家看看自己写了一个爬坡故事还是一个平路故事。有没有用反复句。

2.给同桌的作文星星和愿望的评价。修改作文。

3.大声读自己的作品。

4.配图。

五、创作拓展

我们可以写一个新的话题《我的幸运的一天》，构思和这个训练主题基本一致。

谢谢大家！今天的分享就到这里！