表扬的力量

今天早上，上早读课。让孩子们读第13课《荷叶圆圆》，孩子们语气平平，总是进入不了角色。无意中发现我们班的小女生霍董清读得较好，于是我大加表扬，其他孩子也纷纷效仿，角色的朗读把握的越来越好。让我最惊讶的是霍董清同学，她不但读的越来越好，而且还把这篇课文很快地背了下来。一天下来她表现都非常棒。

董清这个女孩儿可以说是不太努力的孩子，上课的注意力不太集中，所以我把她排到了讲桌旁边，以前多次说教效果不太好，没想到我无意的一句表扬却让她有了如此大的动力。

感叹之余又有些惭愧，原来，简单的一句话可以成为开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙，一声表扬温暖着漂泊的心，安慰着脆弱的心灵！一句温馨提示胜过大声斥责。看来找准问题的切入点是制胜的法宝，在班级管理中要做个有心人才行。在教学工作中，做为老师，我们克服先入为主的偏见，善于发现学生的的优点，无限放大发现他们的长处，及时表扬、树立榜样，才能让孩子们在不断的自我激励和肯定中积极进取、健康快乐地成长。