人一定要有梦想，万一实现了呢？

你有理想吗？人一定要有梦想，万一实现了呢？

今天完成了一件大事，为中国而教三个小时的授课顺利完成。还有一件值得高兴的事情，我的市级课题顺利结题了！

为中国而教，原本是明霞老师推荐王春然老师、肖妹芳老师和我三人一起去北京授课的。没想到因为受疫情影响，我们买好的车票都退了，活动改为线上举行。幸运的是学员们还都在北京，他们可以继续在教室里通过网络一起学习。

我是下午的课，大家会比较犯困，所以我特意准备了一些活动让他们参与。我讲第一个板块：用学习方式架起师生互动的桥梁时，有许多是需要和台下老师们互动的。比如一些约定的手势，还有一些必要的提问和展示，没想到老师们都特别配合，我想我的目的达到了。

讲完学习方式之后，为了让大家巩固，我设计了一个游戏环节，让现场的一位老师做辅导，让大家把流程又走了一遍，算是又一次强化，三个大组的展示都非常棒！这位现场的老师是我在看他们的作业是看到她的班会设计里，有跟我一样的游戏，真是天助我也！

有时想想一些事情很神奇，两年前我在一次心理学课程中做过一次有关理解六层次的活动。当时我的发愿是希望自己可以用我所学到的家庭教育方面的知识，帮助更多的家庭提高他们对家庭教育的重视程度。我希望自己除了可以在学校开展家庭教育讲座，还可以有更高的平台进行展示。现在两年的时间过去了，好像我离自己的目标很近了，真心感谢明霞老师，感谢明霞教师成长联盟的老师们。

理解层次是心理学中的一个概念，是说我们的大脑在处理任何事情的时候都有六个层次，从上往下，它们分别是：环境、行为、能力、信念价值、身份、系统。一个人的人生策划，如果只是从下而上，即只是着眼于环境、行为、能力层次目标的追求，即使是排除万难、全力以赴的去做，也会感到很辛苦。但是从上往下望时或许会发觉，一切的辛苦都是值得的。

今天我把这个这个话题在课程中做了分享，让听课的老师们也做一个人生规划，他们大都是年轻人，又肩负着去乡村教学的重担，所以我想通过这种方式让他们体会所有的付出在未来都是值得的。

分享一位老师的人生规划：

给自己种一颗心锚-人生规划

身份:五年(十年)后我想做的是一位班主任

兼语文教师，也可能兼职部分行政任务。

信念价值:

1.相信自己可以不断的提升能力

2相信人是变化发展的这个规律

3.这样的人生会让我感到舒适，阳光，快乐

4.我应该舍弃自己的固执、懒惰，学会主动去

改变

5.我能够坚持爱自己，再去学会爱她人

能力:

1.我能够每天记录自己的反思和成长

2.通过期中总结和期末总结来看自己的改变

3.每天阅读一小时，写作一小时

4.尽可能为自己争取外出学习和竞赛的机会

行为:

1.第一年:学习怎样去做一位班主任。

弟一子期努刀云新态功王仕的各坝上作开及的

总结，在第二学期要能够做的更加熟练，为自

己未来的班主任工作打下坚实的基础。同时

我也要去了解并掌握教师工作要涉及的各项法

律条文。

初步接触语文学科的一整个学期的教学，熟悉

该年段学生学习的具体要求，课标要求，能够

做到自己熟练知识，在教学中能给孩子们带来

一些知识之外的东西。

2.第二年:打基础第二年，学习做一名优秀的

语文教师。

通过第一年的熟悉，第二年我应该对努力做到

对小学阶段的教材做到通读，有一个整体把

握，并能够明了自己的教学重点，将学生学过

的知识和当下所学联系起来，并未将来要学习

的内容做好铺垫。

自己也要学会调节自己的心态，每周给自己留

下半天独处的时间，去整理每周的教学和生

活。

3.第三年:谦虚的学习者

a前面是自己在探索的两年，可能会惶恐，可

能会担忧，也可能会有无数次的自我怀疑，但

到了第三年，我更应该坚定自己的信念，像学

车一样，将视野放大，能够看到身边教师们身上的优点，“三人行，必有我师焉。”(前两年能做也要去做)

b.“走出去”，所谓“读万卷书，行万里路。”努力为自己争取外出学习的机会。

4“引进来”，能够将自己学习的内容进行内化，去做自己的教学尝试。

5.第五年，初步形成自己的教学风格，做事风格。