爱上阅读的密码读后感（一）

学习真的是无止境，给小朋友讲故事也要讲究方法。老大小的时候只做到每天给他讲故事，现在大了不排斥阅读，每天都会坚持阅读。

两岁的老二给他读绘本，他的专注力很难集中，或者只能集中一会会，思绪天马行空，不专注，很难跟着故事的思路走。

咱们是希望孩子爱上阅读，但不能跨进一个误区，以为只要大人讲故事，孩子就应该喜欢。孩子听故事，跟咱们聊天没什么区别，都是被动的接收信息。

所以咱们在给孩子讲故事的时候，要注意语速，看孩子的反应，跟着孩子的节奏走，适当的时候进行“间隔提问”。

那怎么用呢？这个间隔怎么把握呢，哈哈！还是回到原来看孩子的反应，自己感受把握。这里面问什么题很关键，以前不知道经常给孩子讲故事的时候会问“小熊在吃饭是不是呀！”、“小熊遇到困难了，对不对呀！”这让孩子只能回答，对，是。没有办法拓展他的思维想象，回头想想还真是这样。

给孩子读绘本，问问题要细化。举个例子，我现在在给老二讲小熊宝宝绘本系列《排好队一个接一个》，故事开始讲小动物排队玩大象滑滑梯，第一个滑下去的是河马，如果是以前我会说，排在后面的是不是小兔子呀！现在改成了，排在河马后面的小动物是谁呢？让孩子自己说出来，带着孩子一起数有几个小动物排队。孩子喜欢听重复的故事，有可能一个晚上都只让你给他讲这么一个故事，家长要跟着孩子的节奏走。在这样的重复中提出不一样的问题，让孩子对故事更熟悉，知道的知识相对也会更多。

给孩子讲故事的时候，还要学着孩子的语气，对孩子提问，语气要缓和，不能是拷问式的。一本书问题不要太多，跟着孩子的节奏走，提问题要前后连贯。这周开始建辰明显睡前让我给他讲故事的频率高了。

这本爱上阅读的密码才刚开始看，就有效果了，之后有心得再跟大家一起分享吧！