银河补习班观后感

      今天一家三口看了1部由邓超和俞白眉联合执导拍摄近4个月的暑期新作《银河补习班》，全程2个半小时，时间上赚回了票价。

    故事以倒叙的形式展开，长大后成功实现宇航员上天梦想的马飞，在进入火箭飞船上天前接受媒体采访时，回忆起了自己小时候“缺根弦”的经历。那个时候正值90年代，建筑工程师的爸爸有幸成为一名光荣的火炬传递手，后因桥梁事故被徒弟利用顶包坐牢7年，错过了儿子美好的童年陪伴时光。出狱后的爸爸用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子自由成长的空间，克服一切困难和周遭压力，教会儿子独立思考的能力和面对困难百折不挠的勇气，最后跟随内心挚爱实现了自己从小的上天梦想，勇敢修复一次宇宙飞船事故成功回到地球后，父子冰释前嫌，和好如初。

      观影后有几大感受：1.这部电影有较为鲜明的不认同应试教育（或名义素质教育）的导向，否定机械的、没有热情和兴趣的、为了学习和分数而学习、为了考试和高考而学习的学习倾向，提倡开放教育、全面享受学习、融入生活的学习、终身学习、有思考和分辨能力的学习；2.家长是孩子教育的第一老师，做好身教、正面鼓励、兴趣挖掘和引导更重要；3.相信孩子的力量，孩子能处理的问题和局面远远超出我们认知思维的空间；4.存在问题：影片父子还是教育主题？教育方式的探讨有些强硬；灌鸡汤和说教多；倒叙的方式有利有弊，弊端在于之前发生的所有事情即使怎么设置和演我们脑海中都已经知道结果，那紧张感就小多了；人设细节逻辑，不理解爸爸马皓文当时跟教导主任对赌，主任已经同意班级前十就不开除，为啥自己要给自己挖坑设置年级前十的目标，为了不被开除越容易不是越好？高目标是对自己的教育更有自信，还是多年被否定天然有一股习惯怼人的习惯，还是觉得儿子一定行？

      总体感觉这部影片票房会很不错，符合目前教育体制改革的政策风向标，也是每个家庭最关注的内容，同时正值暑假补习班最繁荣的时期，还请到了吴京友情出演。希望未来能看到邓超更多自编自导和精雕细刻的好作品。