我们做家长的怎么发现孩子的天赋

天赋具有一定的先天性，是人先天具备的资质。怎么去界定孩子在某个领域有没有天赋呢？有两个维度可供参考：

  一个是跟同龄人相比：比如，通过你的观察，发现孩子在大运动的掌控和学习方面比其他同龄孩子做地更好。那么你的孩子可能在运动方面有一定天赋。也就是超越同龄人平均值。

  另外一个是跟自己比：孩子跟自己比，花同样的时间，在A方面是比B方面成长快很多的。如果选择一个能利用A方面天赋的领域，你的孩子就能得到事半功倍的效果。对于这个孩子来说，A方面就更有天赋。

那么，在生活中，我们如何更好地发现孩子的天赋呢？

1. 孩子最爱做什么、专注力在哪一方面

兴趣是最好的老师，多多观察一下孩子，他们最喜欢做什么呢？他们在哪方面花的时间最多呢？有的孩子可能特别喜欢恐龙，对各种拗口的恐龙名字、习性、生活环境如数家珍。有的孩子可能对玩无人机乐此不疲，对无人机的各种玩法、各种拆装都了如指掌。

孩子所热爱的东西中就蕴含着他们的天赋。可以观察一下：有什么事情，让你的孩子沉浸其中忘记吃饭/睡觉？你的孩子在做什么事情的时候，不容易感到疲倦和厌烦？孩子最爱做的，很有可能就是他的天赋所在。

2. 孩子学的快，完成的好，又有满足感的方面

有的孩子说话很早，可能不到一岁半就能讲长句，背一首完整的古诗，唱一首完整的歌，还不跑调。这些孩子做这些并不是被强迫，完全是自愿的。当家长放音乐的时候，他们会特别专注的听，默默地记歌词，很快就学会了。因此，如果家长发现孩子在唱歌方面，不仅学得快，不跑调，而且非常享受唱歌的过程。那么可以初步判断，孩子在唱歌或者语言方面是有一定天赋的。

3. 孩子有信心、愿意去尝试的方面

有些事情孩子可能没尝试过，但是他们愿意尝试。比如，高空索道这种项目，有的孩子看到就会兴奋：太刺激了，我想去试试。但是有的孩子可能是截然相反的态度：不行，我害怕，我不要去。由此可以看出孩子是不是喜欢运动冒险类的活动。

4. 在孩子“烦人”的特质中可能暗藏着他最大的天赋

Josh Shipp在TED 中提供了一个有趣的逆向思维的方法：在孩子“烦人”的特质中可能暗藏着他最大的天赋。他在演讲中说：我们很容易忽视孩子原始的，未经雕琢的天赋，因为这种天赋一开始可能令人很厌烦。比如：

孩子太好动了，也许他在运动和舞蹈上会有不错的表现；

太喜欢说话了，敢于挑战老师，打断老师的话，不遵守课堂秩序，或许他可以成为一个演说家；

喜欢拆东西，意味着他有着很强的好奇心和动手能力，将来或许会成为科学家和工程师；

情绪敏感过于敏感，对细节要求苛刻，让你抓狂？这样的孩子一般有强大的感知力、观察力和自省能力，并且善于深度思考。他们更有可能成为艺术家、作家、咨询师等。

请注意：不要因为起初的厌烦而忽视甚至打压了孩子的天赋。透过缺点看到优点，如果关注到孩子的与众不同，就能得到更好的回馈，从而解决真正的问题。

父母要勇于接纳自己孩子的先天个性，不要总是给孩子贴上负面的标签，才能够找到和孩子友好相处相互配合的好模式，把孩子引向正确的发挥潜能的方向，相信每个孩子都将因此焕发生命的活力。