【520第14篇】英语体验课+理发

2019年6月8日星期五        CW1923          25个月

英语体验课

      为了能锻炼宝宝的英语母语思维，我一直坚持只跟宝宝说英语（我承认自己是那个当今教育环境下焦虑的爸爸），即便宝宝给我说中文，我也只会用英语回复他。奶奶经常开玩笑地抱怨说“你这个儿子，天天一会儿蹦出来一句英文，给我们都整蒙了，白天跟我说扑腾啊，舒适；扑腾啊，舒适，半天没听懂啥以后，后来你儿子抬个脚说“穿鞋”，我才明白啥是扑腾啊，舒适（Put on shoes），宝宝还天天充当翻译呢！”

      又一次我和宝妈，还有爷爷带着宝宝出门，小区里种得很高的树。宝妈说不应该说“The tree is so high”，应该是“The tree is so tall”，宝宝模仿着跟了一句“so tall”，爷爷一脸懵圈地问了句“啥意思啊？”宝宝居然用上了字体语言，双臂伸展开，然后解释到“so tall，这树老高了”（我们之前没有交过tall这个词，而常用high这个词，宝宝内在的逻辑居然可以晓得tall也是高的意思，很神奇）

      我们上周带宝宝溜达时候，路过一个英语培训机构，就登记了体验课。六一儿童节的那天，带宝宝去参加了体验课。体验课当天，一个黑人老师主动跟宝宝打招呼，估计一来宝宝比较认生，二来第一次遇到不同肤色的人居然要拉他的胳膊，有点不安全感在作祟，慢慢往后退，退到我怀里，居然有点恐慌地哭了（不知道宝宝是不是怕近墨者黑，怕被黑人蜀黍一碰，自己也会变成斑点狗或者国宝）。

      体验课教了几个水产品生物（吃货宝妈的认知里这些都是水产品，而不是海洋生物）。当黑人蜀黍拿着Shark和Dolphin的图片给宝宝认的时候，宝宝的反馈都是“fish”，然后黑人老外蜀黍又在和中教进一步解释，这个是fish，但是他们还有自己的名字叫鲨鱼和海豚。

      这次放假我们又带宝宝去体验了“小小地球”的英语体验课。小家伙听半节课，走来走去活动半节课。其实我知道宝宝对昨天教的猪马牛羊猫狗兔子之类的，他早早就认识，也会英语表达的。不过最近我发现宝宝在有很多小朋友在场的场合下，开始变得有点内敛。老师把宝宝的桌板抬起来，示意宝宝站起来，走上讲台去跟读。宝宝立刻把桌板放下来，示意自己不愿去。估计是自己的领地主义精神在起作用了。过了半节课，适应了环境，老师让一个人一个人上讲台表达，小家伙居然跟在人家后面一起上去了。小家伙一会儿很内敛温顺，一会儿很积极火辣，很难把控啊。

      体验课后，还跟老师沟通了下英语学习的状况。现在的学校都不教音标了，都是什么看词认读法，比起初中开始学英语（大叔我是不是暴露了芳龄），现在的小孩子幼儿园就开始学习英语了。鸡血的教育催生了众多像我一样焦虑的爸爸妈妈，希望这只是鸡血式的分娩镇痛，不会带来弄巧成拙的难产。

理发

      天气热了，男宝宝运动量大，经常出汗，经常抓头，我们放假就准备给宝宝理发。我是宝宝的御用理发师，从小到大一直都是我给宝宝理发。小的时候，宝宝还惧怕这个会发出“吱吱吱”声音的电动理发工具，每次要想尽各种办法，又是给和酸奶，又是给讲故事，去分散宝宝注意力，然后车趁机不被，偷偷划一推子下去；或者宝妈会拿我做典型案例，用电动理发器给我来一推子，示意给宝宝看，这个会“吱吱吱”的电动工具，不会伤害到宝宝，然并卵。

      宝妈尝试过一次带宝宝去理发店，还未坐定，宝宝就拉着妈妈往外走，哇哇哭个不停。另一次我和宝妈一起带宝宝去理发店，理发小哥说小孩子都这样，哭两下没关系的，按住了，几下就理好了，然而我的内心是抵触的。强迫宝宝接受一个自己认为会伤害到自己的东西，是在对宝宝的心理安全感做减法。最后我和宝妈还是用尽浑身解数，带着宝宝边在抓金鱼，我一边一下下理好头发。由于每次都是这样偷偷摸摸的状态下理发，宝宝小时候的头型都挺丑的，有的地方剪秃了一个哈根达斯球，有的地方还留有岩缝中倔强地生长着一颗小草似的长毛。

      最近几次宝宝很配合，剪刘海儿时候，让宝宝闭上眼睛，宝宝就闭上眼睛；剪耳根头发时候，让宝宝不要动，避免伤到耳朵，宝宝就学木头人动也不动；剪后脑勺头发时候，示意宝宝低头，宝宝就很配合地鞠躬。头发像稻谷一样，在理发器这种收割机下，头屑去无踪，秀发更出众。偶尔宝宝会呵呵笑两声，勾起了每次我被理发的童年体验。我小时候的头发，也一直是宝宝的爸爸的爸爸给理的，那时候的手动推子“吧嗒吧嗒”在我的头发上游走，触动一根根敏感的小神经，我也会痒痒地呵呵笑出声。时光不语，情系其中。手动推子变成了电动理发器，不同代人之间的情感和体验，却始终围绕着“理发”这件相同的生活琐事，被反复地复制和更新。

感悟：

      最近读到了一个人的文章，里面有句话让我感受很深刻，记录在此，以鼓励自己以及和我一样走在初级育儿路上的爸爸和妈妈：

      “为人父母是一辈子的修行，我们只爱听话的孩子，而孩子却无条件地爱我们，只因为我们有一个称呼，叫爸爸，叫妈妈！”