亲子时间管理—【工具】看板

​亲子时间管理——【工具】时间看板

看板——行为管理（视觉感知信息组合而成）好处就是公开化、可视化，

【学龄前的孩子】主要使用（生活类看板）建立家规、餐桌礼仪、起床后、睡觉前、电子设备和玩具的规则等等，看板要尽量（以图示化的方式进行呈现，内容不能太多）家长引导看板上的内容，强化印象，不断重复，让受到鼓励的行为得到强化。

【小学初级阶段的孩子】学习看板为孩子创造固定的学习环境，学习习惯培养的重点，固定时间，固定位置做作业，看板内容文字多于图片，展示放学之后的安排，当前行为的记录、打卡，可视化的学习，帮助孩子从微观局部的时间管理，放大视角到一天、一个月、直到一年。

【小学高级阶段的孩子】日程的安排展示在看板上，除了日常的学习和生活规律，（要给到孩子更多弹性时间去练习事件排程的能力。）看板内容，除了日月年的视角，设立可重复操作使用的排程区，让孩子有充沛时间练习排程。