家长在有情绪的情况下，不要和孩子沟通

“儿子周四晚上你是不是熬夜了？所以补课迟到了一个多小时？”

“没有，我醒来一看表10:30了，我以为9点上课，还有半小时去干嘛呀，所以也就没着急。”儿子给我解释道。

“课表我不是发给你了吗？每天上午都是10:30上课。”我继续问道。

“早上除了看了一下时间，其他时间我没动手机。我在厕所你一直给我打电话，干嘛呀？我也没拿手机。”儿子反问道。

“你到点没去上课，妈妈着急还有点担心，想知道怎么回事？”

“那你想出以后不迟到的办法了吗？”我试着用豆芽老师讲的引发，让孩子自己来解决，我只是提问。

“定闹表。”儿子说。

“好的，儿子，妈妈相信你能处理好自己的事情，比如……”我给儿子说出他处理过的很好的几件事。

“你迟到了那么长时间，老师怎么给你说的？”

“老师问我怎么迟到了，其他不记得了。”

今天的沟通就此画上句号。

孩子迟到那天，我匆忙开车回家一探究竟，虽然在路上我一直提醒自己冷静，控制情绪，可是当我一进门看到儿子坐在餐桌前正在不紧不慢的吃饭时，瞬间就爆发了，坐在孩子的对面又给孩子讲起大道理。

当时有些激动，不管我说什么，儿子只闷头吃，好像我说的跟他无关，现在冷静下来才明白这就是豆芽老师讲的无效沟通。

当我激动地问他:“都晚了，你吃饭咋还不快点？”

儿子说:“你这儿霹雳吧啦的训我，我快的起来吗？”

当时为了让儿子快点出门，我选择了闭嘴。

所以，今天我和儿子又进行了一次沟通，了解一下他当时补课迟到的真正原因。

可见，人在有情绪的情况下，不能处理任何问题，不但不能解决问题，只会让问题越来越糟。