学习智慧语言交流

皇甫坚持分享第十六天2019.5.30周四

      情景一：家里，妈妈做好饭等我回家。下班的我饥肠辘辘，进门操起碗筷就吃，今天妈妈做的米饭，正合我的胃口。可是由于太急，碰到了我嘴里最近上火引发的溃疡，疼得我叫了起来：“妈，今天的菜怎么这么咸呀，下次可得注意点！”老妈瞪了我一眼：“爱吃不吃，当我是你学生！”说完摔门而去。

      情景二：我的一个闺蜜谈了男友，约了今天带给我们把关。闺蜜一米六二的身高，身材苗条，脸蛋漂亮，可她的男友一见，真的是不敢恭维，和她一样高，而且体型胖，头顶头发稀疏，。男友走后，闺蜜问我们意见，另一朋友答：比那谁谁(我们当地都认的男丑)好看点，弄得这个闺蜜一脸尴尬。

        生活中为什么有人那么招人喜欢，有事都愿找ta倾诉，把ta当知心人，愿意为ta做事，给ta帮忙，而有的人心也不错，却总觉得走不近，或者一交流，就容易顶牛发脾气，其实都和我们与人交流的语言艺术有关。

        虽说我们不像干部领导明星大咖那般需要面对不同阶层各类人群，说话要锻炼多么的高水平，但你要与孩子沟通吧，那也是需要智慧的。

      针对个人的说话方式，我决定以后在与孩子的交流中进行几点尝试：

        一、真诚讲出孩子的闪光点。交流中我要始终坚持劝导自己要用正向的视角，赏识的眼光看待孩子，在你想要解决某一问题时，努力找到他哪怕一小点闪光点，真诚地讲出来，并不断强化，利用它增强孩子的信心。

        二、面对失败要外化。当孩子考不好或做错事时，一定要先稳住自己：恶言相向，只会让事情更糟糕，贴标签只会让错误得到强化，不如将事情外化，把问题和人分开，对事不对人，和孩子探讨分析事件本身，帮孩子理智捋清思路、认识危害、找到方法。

      三、提前做好预演。拿到一个任务，谁都想做出成绩做成功，你可以询问孩子的想法和做法，有可能的话，和孩子探讨预演整件事情的过程，做出尽量全面的预测，不断改进、增强方法的可行性，这样孩子就会有一个清晰明了的思路。

      每天进步一点点，从说从嘴改起，慢慢努力！