拖拖拉拉的小朋友

10月29日    星期二  天气  艳阳高照

      今天天气不错，小朋友们似乎度过了星期一综合症。也变得精神一些了，看来真的是，星期六天在家里累坏了。

        不过和艳阳天不太配的是在课堂上又发现了一个新问题——做作业！这拖拉的毛病，在很多小朋友身上都有体现。昨天中午布置过的生字抄写本，想等今天中午把剩下的四行写了一起交上来批改，于是今天中午让他们继续写，没想到拿出本子来，却发现，还有一些小朋友，连昨天中午的都没有做好。

        尤其是第2排的小朋友。本来今天上午语文课上小组竞赛中是第2组获得了第1名，正准备给他们打五角星，可是，我忽然又想到，昨天下午练习自然段的标法，是第2组标得最差，而昨天上午上课，又是第2组得分最高。看来第二组上课认真听的也只有那几个回答问题的小朋友，其他的都是来打酱油的！于是我要求，今天下午要检查第2组课堂上的掌握情况之后，再给他们加五角星。没想到中午他们就自己先露出马脚，被我逮住了，第2排按时交上来作业的，只有三位小朋友，另外还有三位小朋友，终于赶在上课之前，做好了交给我。剩下的几位，一直等到放学了，才交给我，甚至还有一位小朋友，托管班都放学了，还没做好。

        上课搞小动作，注意力不集中的坏习惯，还没有彻底改掉，又出现了一个新问题，这拖拖拉拉的毛病，怎么才能够纠正呢？

        这大概和中午的作业环境，也有关系。中午12:00，学校要求大扫除。想着我们班的小朋友们都太小了，大扫除也扫不来，只好亲自提枪上阵。我在上面忙，忙着擦擦洗洗。让小朋友们自己在下面做作业。几个动作快的小朋友，像小悦，佳航，群然，梦曦……马上就做好了，举手向我示意，于是，我便让他们上来帮忙擦黑板，擦讲桌，摆放图书，再把讲台上面的双面胶弄干净，又把缝隙里的灰尘，弄出来。这些简单的事情，小朋友们也做得有模有样。而在下面的那些小朋友，有些还能够集中注意力做自己的作业，还有一些，却不停的东张西望，要么看上面在帮忙的小朋友，要么看我，眼珠子骨碌碌转个不停。这么一管闲事，作业的速度就慢了。等到下午托管班都放学了，俊杰和弘裕的作业都还没交给我改过。

      那么，接下来要锻炼的，是让他们在不太安静的环境下，也能够认真做作业的习惯。下次若是作业再拖拖拉拉的，一定要罚他们多做一些作业，或者没有按时完成作业的，把他们关在教室里面，不能出去，只能羡慕地看着在外面玩的小朋友！

          希望这样的方法能让他们长长记性，能做到按时完成作业，及时完成作业。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App