听蔡蔡老师课的观后感

赋予孩子力量得沟通

沟通能了解孩子的内心世界。作为新手妈妈的我，一岁多孩子的内心世界有时让我琢磨不透。我应该算是个懒妈妈，对于孩子，我的观念是，对孩子的成长就应该“放手”，让他独立去体验。我的孩子是个男孩，现在一岁多了，我更注重对他独立性的培养，我会给他碗和勺子让他自己吃饭，孩子还不会用勺子，总是用手抓，有时孩子的外婆总是数落我，孩子抓的到处都是，孩子手脏，你只顾自己吃都不管孩子，等等。但是，在我觉得，孩子已经一岁多了，已经能听懂一些话，他只是还不会说话，不会用语言表达自己的想法，其实他是懂的，他知道自己想要什么，不想要什么。他应该自己慢慢从实践中学习。

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有一种饿叫妈妈觉得我很饿，有一种冷叫妈妈觉得我很冷。这是中国的家长们，总是过分紧张孩子，孩子需要自己去体验，需要有一个模范榜样，他会学着做，我们家长也应该有意的培养孩子的勇气和责任感，让孩子体验到自己的能力。而不是总是过分紧张。

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我是一名村小教师，我教的是二年级的孩子，大山里的孩子贪玩，缺乏管教，更缺乏关爱。相对于城里父母对孩子的“不放手”，村里孩子的父母又太过早的“放手”。大山里的孩子，有些独立的让人心疼，他们大一点的要带着小一点的弟弟妹妹，和爷爷奶奶或者外公外婆在家里，饿了会自己做饭，冷了会自己穿衣，家务活都会更干，他们与父母的沟通更是少之又少，没有父母在身边的陪伴，久而久之他们的内心敏感，脆弱。所以，乡村的孩子们不需要太多的物质条件，他们需要的是父母的关爱，父母的陪伴，父母的呵护，而不是只能在电话里喊爸爸妈妈。但是，乡村现实的生活条件就是这样，父母无奈，孩子无奈，老师更无奈。作为老师，我能做的是在学校更加用心的去倾听孩子们的心声，呵护孩子们的心灵，培养孩子们的勇气，开导孩子的情绪。