教育随记（4月10日，多云）

上午8点的时候，收到了二模的成绩。拿到成绩，我是既期待，也是又担心啊！期待于，他们能在这次的考试中，取得不错的成绩，毕竟，到这个时候了，成绩也该有一点样子了。也是有点担心。想到他们平时的种种学习表现，我真有点没底。

但最终我还是被现实的成绩给惊呆了！400分以上的有3人，330分——400分之间的有14人。320——330之间的有7人。300——320之间的有5人。300分以下的有9人。

还没有知晓具体的预估本科线。但我自己根据人数大概预估划了一下，乐观地说，最少需要322.5分。这个分数之上的，班级仅有20人。这让我多少有点心梗了。我决定要好好地做一次成绩分析。

之前都是直接投屏，让他们看电子版的成绩。这次，我把成绩打印出来，裁成成绩条，一个一个发到他们手上。让他们真实地出没她们自己的成绩。

上午第三节课时，我带着成绩条，进入班级，没有什么多话，直接分发给他们。发完后，说给他们五分钟时间认真看一下自己的成绩。

然后直接搬出本次美术一班的成绩，告诉他们，美术一班322.5分以上的有33人。赤裸裸的对比，便知道了现实的残酷——我们的成绩还是很差的。

罗列近来学生们在学习的一些错误表现，痛批静态学习，没有学习干劲，不问不想不探究，甚至漠视我们的成绩。面对现实成绩，没有悲伤，没有痛苦，没有焦虑、没有着急。表现的很是冷淡。似乎这成绩与自己一点关系都没有。这学习，似乎是为别人而学的。

我在黑板上大大地写出“知耻而后勇”这五个字来。多数人，因为不以考低分为耻辱，而生发不出一份占胜困难的勇气和力量，自然也就对学习少了一份拼搏和进取。然而少了拼搏和进取，我们的学习是完全不能搞好的！

最后，给出我的备考建议。一、认真做好学科成绩分析，看看这次成绩与自己真实的成绩之间，有多少提分空间。二、有的放矢地进行学科备考。坚定不移地长抓数学和文综。三、有效进行时间管理。最后的57天里，不能浪费一分一秒，走路要快，学习要快，倡导做“独行侠”。绝不把时间浪费在不必要人际和杂事上。四、加强锻炼。运动能治愈一切，包括你迟钝的思维。也是健康体魄的重要途径。五、亲情沟通。越是在最后，越要和家人多沟通，寻求亲情的支持和鼓励。

下午上课的时候，课堂听课状态好不少。晚上晚读的时候，都能站起来大声在读。

这是他们该有的样子。