开学第一天

      今天是我家小孩子开学的第一天，而且我也做为一年级的数学老师，也应该早去配合班主任搞好新生一年级的入学工作。

      家长和孩子来得真是早，我帮助夏老师安排好一三班的学生入学工作，孩子的家长也很年轻，一个个都笑容满面，对淇县前进小学还是非常认可的。

        “老师，你认识我吗？我是你的学生。我叫冯慧琴。”说着这个学生把口罩摘了下来，还真是，能够看出小时候的模样。“老师能不老吗？现在又轮到来教你们的孩子。”我笑着说。

      学生的入班还是比较顺利的。我想就我的学科我准备给孩子们讲些什么呢？

        还是先讲规则，给孩子们讲清规则。规则包括怎样做好课前准备，怎样听课，发言的要求等。其他我就是采用了积分制，比如书放到了指定的位置，自己座位的周围没有纸屑，上课积极发言等这都是加分的项目。目的是强化规则鼓励学生积极的投入到学习中，能以饱满的热情参与其中。这就是让我们拿着放大镜去观察，去欣赏孩子，用仪式对孩子们进行肯定，让学生能爱上课堂，爱上数学。

      我早就关注了刘善娜老师的微信，今年刘老师正好也教一年级所以可以跟着刘老师一起来开展有趣的活动。这个真是能够把所学的立即执行看效果。这个真是不错，有高手引路，煞是欢喜。

        今天中午我看到了一起参与打卡的一位老师发的文章，发现风格有刘老师的韵味，我也在想我是不是也可以申请微信为孩子而写，在写作的时光里，留住美好。也正如张祖庆老师所说，写作为生命存档。

      我原来也是认为我已经进入到了退休倒计时的年龄里，在这个年龄啥也记不住，学习付出了很多，学的也很慢。有时我想放弃，放弃的理由有也觉很充分。可是听了张祖庆老师说的一个即将该退休的教师，他这样说，我虽然老了，但我的学生还小。

      中午和放学妞妞的作业都是背诵儿歌，在背诵的过程中不是填字就是加字，而且背的也不是多顺。

      下午的背诵，我想想如果和上午一样，孩子会不会对学习失去兴趣能？以后再背诵怎么办？怎样把她的积极性调动起来？于是我想到了加上动作，这次孩子的记的快了。这个小小的改变，就是因为多了一层对大脑的刺激。所以孩子的记忆就会大大提升。