在农村小学开展衍纸课程

                  扶余150孙小雯

        浅谈在农村小学开展衍纸课程

在古老的手工技艺中，有一门特殊的艺术，这就是——衍纸艺术。它将传统的绘画改变成用纸作为材料来代替，也被称作是行走在纸艺中的边缘。下面我将阐述一下我是如何在农村小学给学生开展了一门他们前所未有的一门课——衍纸。

一、衍纸艺术

衍纸又叫卷纸，起源于15世纪，英国王室的贵族视其为高贵的代表。后来，该项技艺传到中国，迄今为止，流行广泛，它最大的魅力就是表现力极其丰富：材料之美、造型之美、肌理之美、色彩之美、空间之美，将其的艺术灵感提升到了一定的高度。

二、我开展衍纸课的原因

新课改提出，要将美术课和学生生活联系起来，使学生的审美意识和审美能力得到提高。在现实的美术课中，教师要展现丰富多彩的课堂形式，使学生的视觉、触觉更为丰富。所以我决定将衍纸引入小学美术课堂。原因如下：

1：可以激发学生兴趣。

在我告知学生将要开展衍纸课时，学生都流露出极大地兴趣，都迫不及待地想赶快看到什么是衍纸。这样一来，学生的探索性和综合性都能增强。

2：丰富的颜色搭配和设计不同的造型，可以使美术课有更多的表现形式

在创作时颜色上的变化时随时系需要调整的，这样就不会显得呆板，画面的纵深感也会增加，使平面化图案变得更为立体。

3：操作的过程可以锻炼学生动手能力和创新精神。

现在的孩子，动手能力相对较弱，家里面长辈疼爱有加，不舍得让孩子干一些力所能及的劳动。开阵衍纸课，可以有效地锻炼学生的操作技术、动手能力，为以后他们的人生之路，做好铺垫。

4：完成作品后的成就感和满足感可以为学生今后做好铺垫。

一件好的衍纸作品，不是一两节课就能完成的，这需要较长的时间，一来锻炼了孩子的耐心，二来学生经过不懈的努力，不但收获了一件美好的衍纸作品，还懂得了坚持、努力是有回报的，这样他们的个性形成得到有效的促进。

图片发自App

三、衍纸艺术的工具材料

开展衍纸课，需要工具和材料。

工具类有：衍纸笔、衍纸模板、绕纸器、锥子、镊子、瓦楞器、衍纸梳、钢针梳、剥离片、珠针、剪刀、线稿图、曲规器、缠绕版等。

材料类有：专业衍纸（3mm、5mm、7mm、10mm）、皮纹纸、背景纸白胶等。

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四、课堂上的实践教学及创作过程

为了符合小学生年龄特点，我降低了学习难度。不再设置“零件”的描画环节，我将这一环节直接在电脑上下载好，直接拿给学生用，从而降低了难度，符合课程标准之要求。

在长期的教学实践摸索中，我得出了适合小学生的制作方法：

1.描图。

把从电脑上打印下来的线稿图放在KT板上

2.粘轮廓。

将点胶涂在模板上，用镊子调整位置，再用珠针固定，最后用剪刀减掉多余的部分。

3.放置各种卷好的衍纸

依据下载好的线稿图，设计搭配符合的颜色，填充到底板上，依次填满。

五、我的经验和设想

衍纸一课在学校顺利开展，并且逐步成型，学生收获很多，开发了智力，创新意识得到锻炼，美术课以往的“沉寂”被打破，尽情在衍纸课中展示自己。但是我也总结出了一些问题，希望各位专家和学者能给予帮助：

1.有的学生不够耐心，很急躁，在色彩和造型上没有花太多时间搭配和设想；

2.有的学生操作能力好，但是没有想象力，只会模仿；

3.有的学生在小组合作中，无法参与其中。

针对以上问题，对小学衍纸课，我本人也有了以下几点设想：

1.课堂管理要加强。

教师要严格把控课堂，手工课具有活跃性和自由性，教师要积极引领学生参与其中，不要落下每一个人。在小组制作过程中，教师要多参加，多询问，帮助每一位学生了解自我的特点，帮助他们找到自己的分工，这样就能达到高效课堂。

2.开创主题、节日性的课堂

展开想象，联系生活实际，可以在每堂课创设不同的主题，根据各种节日来开展也可以，这样能引导学生主动思考和创新。

随着人类文明的进步，衍纸艺术的魅力吸引了人们更多地关注，一张普通的纸能创作出这么多姿多彩的艺术作品，它所带来的影响，给我们的生活带来了源源不断的新鲜感，它不仅有着独特的魅力，还有更大的空间等着我和我的学生去探索，我相信，衍纸艺术能在学生以后的道路上，不断地创造着更大的价值。