数字时代，我们需要哪些技能？

福州江南水都中学  李珊

今天阅读了一篇微信推文，香帅老师写的《北大金融学课》，数字摩登时代，我们需要哪些技能呢？

图1：综合能力

如图1所示，数字时代的创造力是包括思考力，行动力，社交力的在内一种创造力。

创造力=破圈➕迭代➕升级

破圈：有意识的突破自己所站立的位置。破圈可以是思考路径上的“另辟蹊径”；可以是工作流程，内容，方式上的“越线”。可根据自己的特长和方向去尝试。

迭代：要坚持学习。

链接：是指在工作中将资源（包括人际关系，知识点，信息）进行网状结构化的能力，让自己的有限资源能在配置中产生网络效应。

数字化时代，就是数据成为新的生产要素，重塑各行各业的生产流程，因此，传统工作岗位的定义与边界也都在变化。

心得体会：

数字化时代，信息更新速度快，对人的要求越来越高。曾经王绪溢博士在一次讲座上有提问道：“你觉得未来，人工智能技术会代替人吗？”是的，未来人工智能技术普及率会越来越高，比如：自动测温、安检、无人公交车、扫地机器人等等。一些机械重复性工作慢慢被智能化技术替代，而人只有不断学习，更新理念和知识，赋有创造力，让人在智能技术之上，成为一名决策者，未来社会应该会更需要有创造力、持续学习的人。

我想到了最近在课堂上使用反馈器辅助教学。今日的课堂，已不再是粉笔、黑板，而增加了系沃一体机、白板、投影仪、反馈器等信息技术。而教师授课时，可以结合这些技术，在适当的时候，让技术服务教学，也许可以达到更好的学习目的。比如：及时反馈选择学生困惑的地方教学或开展讨论、利用白板可以实现不同笔记颜色批注，增加板书页面、麻吉星反馈器挑人、抢权可以活跃课堂气氛等。