如何分享：如何处理孩子突如其来的情绪

分享：如何处理孩子突如其来的情绪

晚上回到地下车库，嘟嘟开心的走着斑马线，手里拿着他喜欢的蓝色气球。突然，“嘭”一声，我们三个都愣了，嘟嘟问：我的气球呢？接着就是崩溃的大哭。

我才发现，他的气球不知道刮到哪里，刺破了。我赶紧蹲下来抱住他，轻轻抚摸他的背：嘟嘟宝贝吓到了是不是？气球破了你很伤心是不是？没事，爸爸妈妈陪着你，不哭不哭！

他仍然大哭不止：我的气球，我的气球……我抱他坐我腿上，继续安慰他：妈妈知道气球破了嘟嘟特别难过，妈妈也很难过，你难过就哭会儿吧，妈妈陪着你。不过，嘟嘟想不想知道，气球为什么会破呢？

嘟嘟慢慢的停止大哭，抽泣着，我拉着他走到墙边，说：来，我问看看，可怜的气球就被什么扎破的。嘟嘟边跟着我边嘀咕：为什么呢？为什么呢？我指着墙上的电箱铁皮罩，说：你看，可能是这些尖尖的角把气球锉破了。

嘟嘟摸着那，一会儿又哭了起来：我的气球，妈妈我要气球。然后拉着我的手往回家反方向走去。我赶紧拾起气球碎片跟着他走，他一路走一路抽泣说要找他的气球。

我拿着碎片告诉他：气球破了，这就是你的气球，它一定很痛，我们把它带回家，一起给他包扎，打针，让他快快好起来好不好？嘟嘟又开始拉着我回家，说要给气球治病，此时他已经不哭了。

回家他开始拿他的医药箱捣鼓他的气球碎片，我在旁边看着，扮演气球说：谢谢嘟嘟，可是我好痛，我受伤了，太严重了，治不好了，要离开嘟嘟了。

嘟嘟惊讶的看着我。我接着说：可是我很想和嘟嘟在一起，我要去找仙女公主，明天我就可以回来和嘟嘟一起玩了。

我建议嘟嘟把碎片放在桌子上，等明天他就会变回原来的气球了。嘟嘟照做了，然后我们就洗澡睡觉了。

第二天，嘟嘟起来看到碎片问：为什么气球还没有回来呢？我说：可能路上车坏了吧，我们出去找他吧。到航洋，我又把他带去了那个店，又给他拿了一个蓝色的气球，告诉他：昨晚的气球受伤被送走了，这是他的兄弟，让他陪你好不好？你要更加努力保护好他哦！

嘟嘟接过气球开心的跟着我一起走了，昨晚的不快烟消云散，欢呼：我有气球咯。我深呼一口气，事情终于完结。

总结：孩子遇到突发事件可能会有情绪，这时我一定要接纳他的情绪，安抚情绪，了解孩子产生情绪的真正原因，然后想办法转移注意力，让孩子先稳定下来，用角色扮演让孩子做医生给气球治病，并让他逐步接受气球破了的现实，拖延时间等找到替代物让孩子放下破了的气球。

方法：接纳、安抚情绪+了解情绪产生原因，了解孩子的需求+角色扮演缓和情绪+用童话情节给孩子期待，拖延时间+满足期待，让孩子放下破气球事件