现在是2018.9.3，晚上8.34，记录今天的一天。
今日早晨
今天早晨一早收到消息，比较亲近的一位长辈离世了。从开始发病到离开，持续了几个月的时间，痛苦和病魔不断地摧残着她年迈的身体机能，但是脸上却从不见她的痛苦。
有时候觉得挺奇怪的，家里老人身体健朗，但却总是喊着自己快死了；躺在病床上每天都可能是最后一天的老人，却总是幻想着明天就能好，继续下地干活去了。
这种强烈的反差，更让我看到了那位老人对待生命最后时刻的那种珍惜，把每一天都留给最有意义的事情，而不是是痛苦，因为痛苦只会缩短我们的时间，而快乐则会留为永恒。
珍惜现在的生活，珍惜身边的家人，珍惜自己的生命。
今日分组
第一天上课，五年级和三年级各上了一节，做了一个分组的尝试，这次我只给要求，不强制分组，最终发现一个现象，女生总是很强势地在抢人，男生总是很被动地被分配或者被抢…这算是当下男女生的一个共性吗？
不过我也给出提示，这一个月都可以调整，直到磨合。
今日上课
第一天上课，突然有点紧张，不知道怎么面对孩子们，万幸今天的三年级，纪律很好，一点不吵，而且很懂纪律，不过五年级就差强人意，女生的尖锐声音已经远远盖过我的，只能由班主任管着纪律来上课，这个，我自己有点不知如何下手。
从形式上说，三年级今天分组并讨论班级公约，整体平稳，并在下课前讨论了部分的班级公约，以小组竞赛的形式，下节课准备换一种形式尝试，去玩班级公约…需要想想
五年级尝试了画海报，自由想象，主题为“你知道的风的知识以及你想了解的风的知识”，从分组情况来看，每组都各有特色，有的组组织明确任务分工清晰，完成任务的时间最短；有的小组明显有被边缘的角色；有的小组直接呈松散的结构，甚至出现对立，矛盾冲突自己锅里炸。特别有意思。
而每个小组似乎都在追求完美，要打草稿，一直讨论，没有人确定方案，都使得时间浪费地很厉害，这点下次课要重点明确，时间和内容都需要。