小白找朋友讲的是一个小孩很想有个人来找他，和他成为朋友，可是那个人没有来，他就主动去找，结果遇到了。而且那个可爱的小女孩也正在找他，在找朋友的过程中心情的变化起伏。
讲读目的：1、引导孩子主动去寻找朋友，并不是等在原地，激烈孩子去寻找和迎接，太阳、月亮、乃至云朵，都是在天空里的，不是只在你的想象里，在你的身边。
2、鼓励孩子在孩子的时期要有渴望朋友的热情，因为长大了就会有很多事情在心里，没法体会这种渴望的美好。
书里有个奇幻世界，这个世界借着图画书在向孩子打开幻想的大门。他们的幻想世界里什么都有，他们会有幻想朋友，会一起玩，一起笑！这也是一本神奇的图画书，很适合即将进入幼儿园的小朋友，或者已经进了幼儿园却不适应、感到孤独的小朋友。让他们找到勇气和结交朋友的信心。
而且，书中涉及到一个很有意思的儿童心理学概念“幻想朋友”。那么，什么是“幻想朋友”？下面我给大家科普一下： 幻想朋友（Imaginary friend），通常也叫做假想朋友或假想伙伴。目前，其较为通用的定义是：幻想朋友是隐形的人物，由儿童命名并会在与他人的谈话中被提及，儿童在一段时间（至少几个月时间）内与之玩耍，虽然其客观上并不存在，但儿童觉得他们是真实的。
幻想朋友通常在童年早期出现，在童年晚期消失，是儿童的一种暂时的、过渡性的心理现象。请提供足够的关注给孩子（相当一部分的孩子是由于孤独感，也有一部分是孩子只是通过这种方式来认知外界），在孩子与幻想朋友玩耍时不要责备或者禁止（假装看不见但安静旁观），与孩子沟通时还可以善加利用幻想朋友的影响力，帮助孩子顺利过渡。
是不是涨姿势啦？至少我是！因为这个知识点让我更进一步的懂得了孩子的世界，更好地去爱护、尊重、理解参与到她成长的每个阶段！
有的家长阅读《小白找朋友》的时候，建议您思考这三个问题：
1:小白是谁 ？
2:为什么真实世界中很多人都看不到小白？而爱丽丝看到了。
3:为什么小白和爱丽丝在一起后世界不一样了？
《小白找朋友》这本书呢，宣称是针对3—6岁，但我个人认为，这个故事的年龄跨度之大，充满了无限的想象力和可能性，满足了不同年龄层孩子的心理需求。所以，今天我会从学龄前、大孩子、成人三个角度去为大家解读故事。
这本书每个阶段读来都有不同意义。孩子的入园焦虑也是对陌生环境的不适应和恐惧。怎么克服恐惧，适应新环境是一个值得探讨的问题。而小白这个故事和入园也是有因缘的。小白找朋友的故事，是作者为要上幼儿园的儿子创作的。作者的儿子要上幼儿园了，很焦虑，担心交不到朋友。所以，作者就创作了这个关于勇气的童话故事，告诉孩子勇敢的去打开心扉，寻找朋友。怎么交朋友，书中也有描绘哦。因为这就是一个渴望朋友，寻找朋友，交朋友的故事。
大家知道吗，小白的英文名叫做beekle。beekle是作者的儿子一岁时老在念叨的一个单词。beekle是什么意思呢？这个最后解答。我们先来看故事。
小白出生在一个遥远的小岛上，小岛上有很多的居民，他们等待被现实世界的孩子想到，然后就可以离开小岛，和那些现实世界成为朋友。小白的朋友们一个个都被人想到，离开了他。可是小白等啊等啊，他的朋友始终没有出现。
这个时候，换作我们的孩子会怎么做呢？如果上幼儿园的宝宝都被接回家了，只剩我们的孩子一个呆着。又或者其他小朋友都有人玩，就自家孩子没有，该怎么办？所以啊，我觉得这个画面和这些问题是如出一辙。小伙伴都被人想到了，都有了朋友，小白该怎么办呢？小白会一直等下去吗？
这时，小白做了一个勇敢的决定，他决定不再等待了，他要自己去寻找。
我觉得这至少在教孩子找朋友的两个过程：一是没有时安静等待，二是等到最后勇敢出击。我猜小白乘着龙来到了中国，说不定就去找谁家宝宝了。寻找的路上肯定会有很多困难。其实，当孩子渐渐长大的时候，我们该教会他们鼓起勇气不是头脑发热，背后也有很多波折等着ta。
那么小白遇到了哪些困难呢？小白会中途放弃？小白在灰色的城市里寻找，穿越了忙碌的城市街道。看到了地铁上昏昏欲睡的白领。真实的世界让他觉得无趣、害怕，有点像我们的孩子也会用类似的眼光来打量大人的世界。难得的是小白并没有放弃，选择了去寻找朋友，小白接纳了这条路上出现的所有。
昏黄、灰色调的封面确实不太讨喜，可是获大奖的作者真这么笨？色调是作者特殊的处理。小白去到城市里，看到的一切都是灰暗的，行色匆匆的。其实啊，灰色调是现实，暖色调是幻想；灰色调是成人、暖色调是孩子。整个色调对比其实又反映了小白的心理变化。
这个书还藏着一个明亮的书封。拿掉外封，发现里面还有一个绿色的、有白云的封面，很快乐的感觉。
这个绿色的封面，就像是在灰暗现实下，包裹着一颗纯真美好的心。
他们成为了好朋友，要一起去经历更多不可思议的事情。
故事听到这里，不知道大家有没有发觉，这个故事和其他童话的不同。
哪里不同？虚实结合。相信很多孩子会听白雪公主、灰姑娘的故事。这些故事都给孩子一个美好的愿景，是非常虚无而美妙的。小白一上来就把幻想和现实做出了区隔，但是幻想又终将融入现实。虚和实之间的关系和区隔。
这个时候，大家不妨想想。我们太多的去给孩子讲童话故事，告诉他们故事里面的美好。太深奥了，身为家长没想这么多。我们竭力保护着孩子的童心和想象，却忽略了终有一天孩子会长大，等到那个时候他们才发现，现实世界和幻想世界是那么不一样。说人话，就是，接地气也可以理解为理想和现实。如果我们总是讲那些纯粹的童话，孩子们总有一天要跟赤裸的现实社会碰面了，孩子该如何自处呢？等到那个时候，面对现实，孩子们有两种解决方式吧：一是被迫推翻所有幻想的童话，与现实妥协；二是沉溺在幻想的美好中不太愿意接收现实。
所以，我近乎是非常感激《小白找朋友》这个故事的。因为，作者没有逃避现实灰暗。他用细腻的色调对比把孩子眼中无趣的真实世界呈现出来，却又用明亮的色调给了孩子坚持下去的理由。有家长说，“我们家孩子特别活泼，一点都不担心交不到朋友，摔倒了也不掉泪特别勇敢。我们家孩子不需要读这个”。我就在想，真的大一点的孩子，活泼、勇敢地的孩子就不需要读这个故事了吗？
并不是这样，我和梅子涵老师交流的过程中，我解决了这个疑惑。其实，这本书更重要的一点在于，除了教会勇敢找寻，还告诉孩子保持对世界的好奇与善意。是的，现实世界都那么糟糕了，可是小白还是带着相信，一路寻找。我们也是这样，当身处在一个比较糟糕的环境的时候，怎么做到不厌恶、不抱怨呢？