尊敬的博仁老师、各位幸福付出的志愿者们、亲爱的第49期所有诚意班的家人们,大家早上好！
今天是202 3年8月4日，星期5，我是陆婷，下面开始点评责善。美好的一天让我们从读原文，认真聆听博仁老师的导读，听点评责善，准时上交功课。日行一善，每日自省，不抱怨，不说谎，时刻保持恩悲敬开始。从示弟立志说中，我们得知，人有两次生命，一个是肉体的生命，人的第二次生命从立志开始，有了志向才有了真正的精神生命。学做圣人，首先要学圣人的立志坚定，坚定就是“不移”，就是专一，一言一行，都不忘记这个志向，都是在为了实现这个志向而努力。一有私欲，即便知觉，自然容住不得矣。故凡一毫私欲之萌，只责此志不立，即私欲便退;听一毫客气之动，只责此志不立，即客气便消除。当志向清晰笃定，一有私欲萌生便能觉知，自然不会任由它存在。所以凡是有丝毫私欲萌生,就追问自己的志向，这样私欲便会退去;发现丝毫意气发动，就追问自己的志向我到底要做个什么样的人，就像博仁老师每天用自省、利他、致良知来扫描自己，意气便能消除。
怠心生，责此志，即不怠;忽心生，责此志，即不忽;躁心生，责此志，即不躁;妒心生，责此志，即不妒;忿心生，责此志，即不忿;贪心生，责此志，即不贪;傲心生，责此志，即不傲;吝心生，责此志，即不吝。盖无一息而非立志、责志之时，无一事而非立志、责志之地。故责志之功，其于去人欲，有如烈火之燎毛，太阳一出，而魍[wǎng]魉[liǎng]潜消也。
这样，没有一刻不是立志、责志的时候，没有一事不是立志、责志的机会。因此责志功夫，对于去除私欲的作用，犹如烈火燎毛，又如太阳一出，鬼魅魍魉立刻消失。
先生将“立志”作为致良知的头等功夫，一遇私欲习气，便责求志向，志向一明，习气顿消。
我呢私欲很重，良知障蔽深厚，经常会在利益面前纠结，感知不到良知的判断提醒，此时先生这个“责志之功”便有了最大的用武之地。
“责志之功”怎么责？每逢遇到境况的时候，我们不妨扪心自问：
圣人此时会怎么想，怎么做呢？
如果我不按照圣人的标准去做，还谈什么立志呢？
我加入了我们当地的孤困儿童志愿团的志愿者，暑假期间很多志愿者都反映孩子们在家沉迷于手机游戏，我们能有什么办法去帮帮他们呢？面对这种现象我们萌生了举办夏令营的想法，于是进行活动的策划，寻找场地。感召爱心人士，为孩子们提供一些物资帮助及礼品，各方面都特别的顺利，真正的体会到，人有善愿，天必佑之。。当我们一切准备完毕之后，发现举办的日子正好有大雨和暴雨。家人们几经考虑，安全起见，推迟到本周末，当我们再次联系场地的时候，领导改变了主意，考虑到安全问题，不敢答应我们，要求我们和民政妇联等几个部门联系，让那几个领导和这个场地负责人对接，当时心里就想干点事，怎么就那么难呢？有点打退堂鼓的感觉。但是想想我们的志向初心，为了孩子们能够得到真心关爱
得到心灵滋养，让他们看到未来和希望。于是我们团队家人一起通过朋友的帮助领导终于搞定会场，我们的不抛弃，不放弃就是源自于志向笃定，。现在万事俱备，只欠东，风期待周末夏令营圆满礼成。无限感恩一切的成就。
49期诚意班5班08月03日推荐到学习大群优秀功课报告：
1大组：
✨第1小组∶王德玲
✨第5小组：付凤云
2大组：
✨第6小组∶徐慧
✨第10小组∶杨凤娇
3大组：
✨第12小组：武伟伟
✨第13小组∶于丽萍
4大组：
✨第18小组：高林艳
✨第20小组：高梦婷
5大组
✨第24小组：陈晓燕
✨第25小组∶ 刘丽莎
感恩以上十位家人优秀功课的贡献
1大组第5小组优秀功课推荐
姓名：付凤云
地区：山东聊城
感恩博仁老师用行动和做到给我们做印证、带给我们如此深入的原文导读，再一次让我们的内心充满了力量。昨天给女儿搬家收拾起好多纸箱子，书本，本想卖出去，路上碰到一个老人正在垃圾箱里俯首捡饮料瓶，纸片类的，给她沟通了几句我就带着她去了楼上 ，把那些纸箱子么得送给了她，我们彼此都很高兴。我们搬完家在回来的路上好多大车，堵车大家都着急，开的很慢，儿子开车，很不耐烦的说，谁开远光灯照我我就也开远光灯照他，太刺激眼了，我就告诉孩子，那样不行，太危险了，你知道他开远光灯不对，你再开不是也错了吗？女儿也说开大车的都不容易！有个大车司机还主动给我们让道，我和孩子们都说，这司机师傅真好！所以做人择善而行，爱出者爱返，福往者福来。鞭策自己和孩子一定做一个谦卑自律，自省 利他之人。
嘉许付凤云老师在生活中的脚踏实地的印证，金山银山不如正确的价值观，当有了正确的价值观，孩子就不会偏离方向。
为您的榜样引领点赞！太上感应篇讲：吉人语善，视善，行善。一日有三善，三年天必降之福。积善之家，必有余庆。宇宙的平衡性使得我们所做的善必定会回到我们自身。相信这份爱和善良会回流到您及家人的身上。也希望我们每位家人都能成为爱的管道，让更多人因我们的存在而更幸福！
1大组第1小组优秀功课推荐
姓名：王德玲
地区：山东日照
随着不断学习阳明老师的心学，一遍一遍品读近期的原文课程。对阳明先生与其弟
说的立志的的重要性和如何矢志不渝的去践行。做人‘无我’，‘利他’，表里如一……
对‘知行合一’有了是进一步的理解。
我们许多人不管工作还是学习，对待外边的人态度谦和，和蔼可亲。但回到家有的人对待家人的态度就‘原形毕露’觉得自家人没必要客套，说话不注意，偶尔一句话‘噎死人’……
由于我家有自己的山️，地非常多，父母年龄都大了，六十多了，根本忙不过来…这几年，每年孩子暑假我都抽出一些时间回乡下帮父母拔草，摘花椒，干一些力所能及的农活。经常劝他们年龄大了，少干活，就是不听……天这么燥热，有时候干活燥的累了，心烦，就忍不住偶尔冒出一句不耐烦的话‘数落他们……’现在每天我都反省自己的一言一行，有没有做到自己的志向，想想阳明老师的‘知行合一’，我反省，改正……
无我，利他之心应该任何时间，任何地点，任何情绪下都要做到‘表里如一’去践行。我努力去学，去做。做到处理好自己的情绪，建立和家人更和谐的关系。
嘉许王德玲家人的功课贡献，我就属于您说的那种类型，把所有的好话好脸色给了外人，对待家人却不能收敛，有的话让家人听了扭头就走。想想曾经自己私欲多大，对家人伤害有多深，幸好通过学习，悬崖勒马回头是岸。每天做到存好心，行好事，说好话做好人，家庭氛围变得和谐融洽。感恩德玲家人的分享，给了我们莫大的启发，警醒。对待家人要以良知之心来面对。
4大组第20小组优秀功课推荐
姓名：高梦婷
地区：烟台
今天阅读《屏幕时代，如何重塑孩子的自控力》，查找资料，面对电子产品，很多孩子把自己迷失在网络游戏中，打得天昏地暗。更有甚者，卖肾买手机。
我是一个平时不依赖手机，经常出门忘记带手机的人，手机里也没有任何游戏软件。我就特别不理解，为什么不去找点更有意义的事去做，把时间都浪费在手机上有意思吗？卖肾，我们的道德，我们的底线呢？
致良知，是时时刻刻提醒我们，要不断地觉察自醒，做人要无愧于天地，要有自己的底线，要对得起自己。
对于那些能消耗你能量的人和事，及时地断舍离。跟着自己的良知，跟着自己的“心”去走。
嘉许高梦婷家人的睿智分享，沉溺手机游戏而荒废学业已经成为很多家长的心头大患，透过现象看本质，先来看看游戏为何如此吸引人？首先零基础，好入门，一打就会，当成功之后及时给予奖励反馈，完成一个目标立刻升级进入一下个阶段，每一关都是及时反馈和奖励，游戏设计者都是顶尖级的心里学家，懂得人性的需求，打游戏的过程当中，他们能够体会到价值感，成就感，获得感，那种愉悦在生活中无法取代，所以他们就沉迷于网络满足自己，而不愿意回归现实，。所以我们要从游戏设计者背后的意图中汲取方法，在现实生活中去给到孩子们想要的。
1父母的关系
营造其乐融融的家庭氛围，给孩子最好的爱是夫妻和谐恩爱（举例反面离异家庭现状）孩子背后的问题都是源于爱的缺失，
2多一些有效陪伴（聆听，理解，尊重，共情，
亲子共读，
多带孩子接触大自然，世界观就是有观世界决定的，
多做公益和家务（培养能力和责任心）让孩子去经历，去体验，感受到生活的美好，就会取代手机）
3接纳孩子的一切，不是无条件无要求的不是纵容和溺爱。
不要用唠叨，批评，与其他孩子比较等伤害孩子，取而代之的鼓励，肯定赏识认可和爱
。总之用良知之心对待孩子，把他们从游戏中拉回到现实中来。
更多的优秀作业不能一一点评，肯定家人们的大群拼读更多的作业。
下面是今天我们诚意班第11天的功课情况表。
嘉许每一位班委付出和用心；嘉许每一位组长的担当；嘉许所有准时上交功课的同学。没有准时上交的要警醒，不要抱有任何侥幸心理。
特别嘉许第1、3、4、5、8、9、10、11、12、14、16、17、20、21、22、24、25小组全部同学都准时提交了作业，共计17个小组全员精准提交。
功课是一个人意志力，觉知力和定力的综合锻炼，它像一面镜子让我看到我是一个什么样的人。致良知不是一个概念，而是理上明、事上磨，境上炼的过程。我们一起让做到成为事实！
✊同学们加油！期待第12天更优秀的你！
致良知的学习让我们每天做到“三个坚持”：坚持读原著、学原文、悟原理;坚持系统学、深入学、跟进学;坚持学而信、学而思、学而行。
同时也要做到：六个务必：1、务必阅读原文，与圣贤同频共振，读懂一句话就是最大的收获。
2、务必精准完成功课，功课是觉知力，定力，意志力的锻炼与呈现。
3、务必参加线下学习，一次线下学习可以抵得上100天甚至更多线上学习。
4、务必每天自省反省自己是否诚于己，恩悲敬，不抱怨，不说谎。
5、务必担当、付出，担当是绝无后遗症的行为，付出是人世间最大的回报。
6、务必影响身边朋友学习圣贤智慧，走进致良知教育研究院线上线下课堂。六个务必，笃行实干，让身边多一位致良知的中国人！
六、结束语（1分钟）：2023年 9 月 3日是致良知课堂第50期诚意班，9月2日是第 21 期好少年诚意班开班的日子，让我们一起转发信息，影响身边更多朋友，共同学习圣贤智慧，开启幸福人生。