【378】简单的孩子们

      “轩，我教你怎么写离子吧！”我在草稿纸上示范了一下，这时他的同桌赋，也转过来，我们第一个写的是镁离子，轩数了半天，赋反倒一下子就说出12号，然后根据得失电子规律和正负电荷相加原则，写出相应的离子符号。轩连续写了两个后，我说现在给你一个当小老师的机会，你教一下杰，杰有点惊讶，因为他的程度挺好的，这时候杰立马边说边画，赋对轩说：“感觉是杰在教你！”我看着杰写的内容，然后问轩，“你看是这样吗？”轩立马反驳了杰，指出杰的错误之处，哈哈，这下杰诚服了。这时候看到霖过来，我对轩说：“你再教下霖吧！”这时候霖说了一句：“想不到我也沦落到这个地步！”言外之意，我还需要轩来教，哈哈！我说：“你就给他一个机会。”然后，当霖写的时候，轩在一旁指导得挺那么回事，好吧！经过两次小老师经验，轩有点成就感了，我继续派他去教翔，他自信地领走任务了。

      这时候赋唠叨了一句，“今天的轩可风光了。”然后我就叫赋去帮我找其他同学，他爽快答应，帮我叫来人。前几天我谈到闭口不言的赋，今天跟我对话了，哈哈，不是刻意，很自然地对话。轩完成任务后，我继续交给他任务，继续教另外两位同学。轩爽快领走任务后，问我：“教一个加一分吗？”我说：“一天最多一颗哦！”今天下午的课堂挑人，他又加了两分，下课的时候，他跑过来问我，“两分就是两颗星吗？”我说：“是啊！”他特别满足地走开。

      中午有个小插曲，班级的辉突然往响的背上落了两拳！我以为这下会打起来了，结果响就是很生气地捡起书本，动静比较大。当我走到辉身边的时候，他正在哭。我把他叫出来，聊了一下，我说：“能跟我说说刚才事情的经过？”他哭得挺伤心的，没说！我说：“你是不是后悔刚才的做法。”他说点了点头，我又说了一下，“不管事情经过怎样，你刚才那两拳肯定不对，你没有控制住你的情绪！我觉得响即便前面不对，但是他控制住自己的情绪，没有还手。”辉慢慢地不哭了。情绪平复下来了。我继续说：“需要我帮你吗？”他说：“不知道怎么做？”我说：“感觉你们俩平时玩得挺好的，是好朋友好兄弟呀！好兄弟在一起难免会吵架。要不我帮你跟响谈谈。”这时候他说不用，我说我觉得你可以处理好的，他点点头！然后下午上课的时候，看到他们又在一起互动了！嗯，果然是好兄弟。