音乐随想（二）

音乐随想（二）

中学阶段正处于“考考考和分分分是学生、老师命根子”的年代，想上一节音乐课更是“望眼欲穿”，所以每每回忆中学时代，能够印象深刻且引以为荣的就是我的成绩和排名，音乐的梦想则一直处于被压制状态。

后来，我依父命报考了师范学校，并且听从老师的建议填写了普师教育，按道理，这样稀里糊涂地选择基本上离音乐愈行愈远了。

幸运的是，时代在召唤，我的母校也在办校育师方面成为了自治区的领头雁。就在我进入师范的那一年，学校破天荒地在四个普师班全员开设琴法课，一百六十多人，每个班能分得一间琴房，每个琴房里外两间，分别放置一架脚踏琴。这样的学习环境和科目设置，作为城里孩子的我尚且不敢奢望，对于绝大多数来自于农村的同学就更是可想而知了。

我们都很珍惜这一切，也因为琴法纳入了课程，每周都有回课检查和考试检测，更是得按照琴房使用安排争分夺秒、废寝忘食地练习。这么说一点也不为过，因为练琴的时间必须安排在课余，也就是中午和晚自习，为了比别人多练那么一小会儿，能抢占的也就是吃饭时间和宿舍熄灯前的空隙了，即便如此，每次晚间从教学楼练琴结束回宿舍楼时，都免不了战战兢兢：看诺大的校园，漆黑一片；遇月黑风高、行者聊聊，更是吊形吊影、害怕极了。

再说我所见到的教材：同样还是doremi，但是已经由小时候看到的123式的简谱变成了小蝌蚪状的五线谱。识谱、视唱，本身就是从头开始，弹脚踏琴更是手脚并用，左右手合奏加上视奏可谓难上加难。不过在我看来，一旦执着，加之喜爱，大概就没有什么难成的事了。因为除了态度积极，我的功力也与日俱增，还有练习进度，也是越来越超前，直至从超前几课变成超前一册书，最后还会单独借阅，用红蓝两色圆珠笔工工整整地手抄世界名曲：《献给爱丽丝》、《秋日私语》......还有我喜爱的戏曲《贵妃醉酒》......

师范生活，值得回忆的很多，其中每周一次的晚自习时间，由我教同学们视唱的经历，还真是少不了的一笔。大概就是因为我的音准节奏优势，以及后来对于五线谱的轻车熟路，赢得了同学们的信任，每次，我都会一边用手打拍子，一边声嘶力竭地教唱，同学们再认真地跟唱，这些可都是考试科目和基本功大赛项目，兹事体大，谁也轻慢不得。时光荏苒，让我没想到的是，二十多年后，同事为了点我唱歌，居然道听途说地“揭露”我在师范是专门教同学们视唱的，连我自己都快遗忘了。愧不敢当啊！

师范毕业，我以优异的成绩分配进入学校，成为一名教师，但并没有成为音乐教师，我一直以此为憾。因为业精于勤，行成于思；又说三日不弹，手生荆棘么。尽管后来我曾斗胆在学校里利用午休时间自学过手风琴，每年暑假还想办法和朋友借电子琴练习，终归还是因为太业余和没有实践累积，逐渐丢掉了对五线谱的熟悉和掌握，那种体会就是：世界上最遥远的距离，不是爱与恨，而是我把熟悉的五线谱，渐渐变得陌生了。

因为随遇而安，也因为没有专注的目标做引领，在音乐领域，我逐渐成为了一个不太称职的业余爱好者。

不过，我曾经对音乐的热爱连母亲都看在眼里记在心上了。在我结婚的时候，父母花费三千大洋给我陪嫁了一架电子琴，那时彩色电视机早已进入寻常百姓家，可我闲来无事还是喜欢弹琴唱歌。借由这架电子琴，又进一步儒染浸润了女儿的童年记忆，直至开启了她全新的音乐生活乃至实现了她的音乐梦想，我又因此而感到有点小确幸。