有人说，死亡教育是在教育孩子怎样看待失去，而金钱教育是让他们学会如何拥有。
一个人怎样对待金钱，就会怎样对待人生。因此早点和孩子谈钱吧，认真灌溉，细心疏导，让他们在金钱往来中学会如何过好这一生。而这，也是智慧父母的必修一课。
时至今日，我们很多人从小受到的教育都是家长给多少就花多少，有需要的时候再问家长去要，没有就想办法省着花。我们一直在思考怎么样让自己的钱够花，至于什么是理财，对于钱的概念则完全没概念。
《穷爸爸富爸爸》里有这么一句话，“钱是一种力量，但更有力量的是财商教育。钱来了又会去，但如果你了解钱是如何运动的，你就获得了驾驭它的力量，就能开始积累财富。”
而书本中的“我”和迈克才只有九岁。让九岁的孩子接受财富培养，财商教育，这在我们看来是不可思议的事情。
事实上，这正是社会现状学校财商教育的缺失。学校的教育是被设计的，为教导你如何成为更好的专业人士，但从来不会教你金钱观念和财商知识，而大多数家庭也并不会或者不了解如何去培养孩子正确的财商。
《穷爸爸富爸爸》里有这样一句话：“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你。这个人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
这句话值得所有家长警醒。单凭学校的教育，孩子是根本不足以应对这个真实的世界的。
我们在学校里，学习了很多文人的远大志向，学习了很多现实世界的基本规则，唯独没有哪门课会对孩子的财商进行一个系统的培养。
在我国现代家庭教育中，许多父母也往往会忽略对孩子“金钱观”的培养。对孩子的花钱行为，要么放任不管，让孩子养成了大手大脚的坏毛病；要么限制过严，造成孩子心情压抑，甚至因为欲望膨胀，去偷盗或身陷校园贷的漩涡，造成家庭的灾难。
其实，放任不管固然不对，过度限制也大可不必。关键的问题是，父母要善于引导，逐渐培养孩子树立正确的“金钱观”，使其养成合理花钱的好习惯。
现在想起来，马哲都讲“经济基础决定上层建筑”，我们首先就要考虑的问题是物质基础。
现实中，对于很多孩子来说，劳动赚钱究竟有多么辛苦，买一样东西究竟需要多少钱，他是完全没有概念的。
不久前有一篇报道：一个普通家庭的14岁孩子，竟在两个月内打赏网络主播16万！看完不禁令人目瞪口呆，小小年纪就轻而易举的挥霍掉父母攒了十余年的存款。
14岁的孩子真的就没有一点金钱概念吗？这个答案恐怕很残酷，而且这样的孩子真的不在少数。在“重金打赏主播的年龄分布图”中显示，小学生占到52%，打赏金额从2770元到40万不等。
且不说未成年了，哪怕是成年人，也有可能是不懂金钱来之不易的“巨婴”。之前看新闻，一位东北的22岁大学生，留学2年败光了200万。
这位同学的妈妈是上市公司高管，爸妈离婚后，奶奶对孙子照顾得无微不至，父母也对他有求必应。高中时，就被送到国外去留学。
然而他从来不懂什么是拮据，想回家就回家，仅仅是路费，一年就要花费10余万元。再加上昂贵的学费和生活费，两年间竟花了200万元，却连预科的毕业证都拿不到。
出现这样的结果，父母陪伴缺失、隔代抚养溺爱当然难辞其咎，但家长没有对孩子进行正确的“金钱观”教育，也是导致“巨婴”没有“钱”的概念、不知节省为何物的重要原因。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”
一个人的“金钱观”，关乎其一生的幸福。好的“金钱观”教育，是孩子一生的财富。
与我们形成鲜明对比的，是我们在前不久才学习过的犹太民族。
世界上犹太人的数量大约有一千六百万人，占世界总人口的0.3%，但自诺贝尔奖设立以来，22%的得奖人都是犹太人，这个比例是其他民族的100倍。
在全世界最有钱的企业家中，犹太人占近一半，高盛、所罗门兄弟等著名金融公司都是犹太人创建的，美国华尔街的精英中有50％是犹太人。
大家耳熟能详的一些美国精英和富豪都是出自犹太家庭，比如：技术巨头甲骨文公司的创始人拉里•埃里森是全球最富有的犹太人，他净资产曾达到542亿美元；
Facebook CEO马克·扎克伯格，1984年5月14日出生在纽约附近小镇。按教规长大，13岁办了犹太教成人礼；还有谷歌创始人谢尔盖•布林和拉里•佩奇。
为何犹太家庭能培养出这么多精英人才？原来，犹太民族对孩子从小就有一套成熟的教育模式，尤其是财商教育。
儿童最初无法了解金钱的意义与价值，但已对个人的需要有所认知；因此，犹太父母会在孩子开始向父母要东西的时候，就试着向孩子解释他们所要的东西是要用钱去买的，而赚钱是辛苦的。
如果父母不解释，孩子必定认为，任何东西只要向父母要，就一定可以得到。如果父母有求必应，孩子将来势必索求无度。
犹太人对金钱有一套明确态度。他们对财富的文化传承，靠的是《塔木德经》，象征美国资本主义精神的洛克菲勒家族，就是犹太人活用《塔木德经》教诲的最佳范例。
通过研读这本经典，犹太人从孩子小时候就教导他们如何管理钱包，与如何看待财富的价值，这正是富裕病横行全球时代的防疫抗体。
除了致力于子女财商教育，犹太人还充分运用他们最擅长的“契约”，用信托来管理遗产，以信托方式照顾自己的亲人、族人。
信托就是犹太人的“大算盘”，通过信托详尽的规范，越优秀的子弟，可以得到越多的资源。例如家族后代进入大学，可以领到若干资金。娶妻生子、创业，又可以领到若干资金。反之，败家子就拿不到钱，因此一份庞大的家产，不容易被一个不肖子孙散尽，可以留给以后更有出息的子孙使用。
中国人有句俗谚：富不过三代。然而，观察全球知名的犹太家族，却不乏富有200、300年的事实，这主要都归功于犹太人的金钱观与财商教育。
最后，为大家送上一份《犹太家庭财商教育时间表》，希望大家都能早日建立起财商培养的意识，帮助孩子在未来更好地与世界博弈！
犹太家庭财商教育时间表：
3岁：父母开始教孩子辨认硬币和纸币
4岁：孩子要学会简单的计算
5岁：让孩子知道钱币可以购买的东西、钱是怎样来的
7岁：看懂价格标签，培养“钱能换物”的观念
8岁：教他们去打工赚钱，把钱储存在银行里
9岁：孩子要能制定一周的支出计划，购物时知道要比较价格
10岁：懂得每周省下一点钱，以备大笔开支之需
12岁：看穿广告包装的假象，设定并执行2周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务的术语