2019-03-13。 严是爱

　中午时分，十四班一个学生家长来电，一口气说了15 分钟，从她闪电式的语气中我读到了她的焦虑。她害怕孩子考不上好学校，跟不了好老师，上不了好初中，比别人成绩差……会输，会落后。事实上她的孩子在班里还挺有思想的，挺喜欢和同伴交流的！孩子们不同成长阶段的需要也不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了则需要鞭策鼓励。我简单的抚慰了一下家长的心情之后便开始了我的理解：爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。这个宝贝挺自我，他需要的是引导，灵活多样的教育方法，可能更多的是需要鼓励！

      小学阶段的英语学习更多的应侧重于孩子们学习英语的自信心与学习习惯，我们更希望家长们能从内心赏识自己的孩子，我想这应该不是一件多难的事情。每个孩子身上都有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。而作为教师，我们同样需要理解多样，尊重个性，不要“用一把尺子量尽天下所有学生”。事实上，每个学生都有自己的优势，他们的才华表现在不同方面。他们都渴望得到关注，渴望得到承认，渴望展示自己。

  关爱至此，我更想表达的是：作为老师，我们懂得关爱与关注每一个孩子，在众多的孩子们中间，有一部分孩子未能正确对待这份关爱，因此也出现学习上的懈怠，这部分孩子给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。