拿什么感谢你，我的孩子

当我走近你的时候，我本想收获一缕春风，你却给了我整个春天；

当我走近你的时候，我本想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋。

——汪国真

曾经的那个七班，是我的噩梦。

当时，刚刚动了一场大手术，孩子极其小，还缺少中学教学经验，身上却有着沉沉的重担：毕业班的教学。于是，我和这个七班邂逅了。

我并没对他们报什么偏见，但是孩子们对我有，刚开学没几天，一个至今让我回忆起来都难过的事情出现了。班长跑到我的办公室，对我说：“老师，你是生手吧。”我起初不明白是什么意思，她又继续解释，问我是不是没有教过毕业班等。那一刻，我突然觉得这个孩子怎么如此世故，这是我极不喜欢的一种品质。

我明显地感觉到这种偏见。亦许是他们的一种习惯，我知道，这个班级在八年级语文被耽误了，没有听课的习惯。那个时候，我也缺少控制课堂的气场。于是，我常常站在讲坛上想大哭一场：那是一种一个人在振臂高呼而应者聊聊的寂寞。我时常做梦，梦到的就是课堂上可怕的沉寂，以及不在秩序的状态，梦中的主角无一例外是七班。

在那样的暗夜里，也有照亮我心灵的星星。

刘智恒是留在我记忆中的一颗。这个孩子，语文特别地差，刚进九年级时只考了50多分。九下的那段日子，他很拼命。每天中午都留在教室里让我帮他补习。有个周五的中午，他补习完，没有回家吃饭。我问他饿不，他说没事放学回家吃。下午第一节课是语文，我看他捂着肚子似乎是很饿。于是下课后，我拿了两块前一个晚上学生夜宵剩下的面包给他。于我，感觉是很小的一个举措，然在周一早上来到学校，我的桌上摆了一袋子好吃的巧克力、饮料等。我还不知道是谁放的，待上午上完课，刘智恒神神秘秘地问我：“好吃吗？”一下子，感动便蔓延开了。这孩子，太懂得感恩了。前几天，他和八班的杨涛来看我，虽然他的行为没有杨涛表现的亲近，但我对这个孩子始终抱着一份喜爱。

从九年级来到八年级，依然带的是七班。我还是做那样的噩梦，梦中常把两个七班的人物弄混。但这样的梦越来越少了。

我常对七班的孩子说：我对你们的要求有三点，一是有独立之人格，自由之精神；二是有好的习惯；三是有好的成绩。我是这么说的，也是这么要求他们对待他们。而他们，都能理解。

前几日，我讲《藤野先生》，大约是受了课文的影响，松见佳美和李亦冈在随笔中都写道：“春风老师，你就是我心中的藤野先生。”我觉得这句话的分量特别重，令我不敢有一丝一毫的懈怠心理。佳美是日本国籍的女孩，她的眼神常常写着忧郁，我甚至能感觉到她偶尔的不快乐，可是就这么一个没有得到比任何普通学生更多关照的女孩子，看到的是老师对她人格的培养，我深深觉得自己做的太少。李亦刚这孩子也挺特殊的，他喜欢找老师聊天，喜欢得到老师认可性的评价，但我很少投其所好，通过表扬让他来做我想让他做的事。我觉得这孩子缺少的是一种自身对自己的认可，他的自信似乎是建立在别人对他评价之上，所以我宁可针对他具体做的事、付出的努力以鼓励，而不泛滥地表扬，我着力在培养他的自信，而不是他信。这一点，不知他是否理解。但他为了给我庆祝“三八节”，特意写了一文来表达自己的感情，我确很感动。

“三八节”我还收到一份心爱的礼物，是孙悦送的水晶项链。恰巧，我自己的水晶项链坏了，去专卖店维修时，老板看着我胸前戴的这个项链。我很骄傲地告诉她：我学生送的。她说：“你学生对你真好。”当然，我还想告诉她我这个学生有多么优秀，但我总不能把那份幸福表现得太外露了，而在我的内心，确实这么想了千百遍。孙悦是个智慧的女孩子，有着出众的天资，不仅如此，她还总能把你想让她做到的尽善尽美地完成。所以，任何事情交给她，我放心。这样的一个兰心慧质的女孩子，在项链的背后，用一行文字表达着对我的感谢：“谢谢你带我走进了文学的殿堂。”我想告诉她的是，从那一天起，我会珍爱这个水晶项链，一如我的初恋。

我还收到了一篇分量极重的文章：《感恩的心》。文末说：“如果我以后能当上一名作家，或是从事关于文学的职业，那么，春风老师，自然就是我的一切一切。”文章的作者是苏旭锐——我引为知己的一个孩子。我从没和他有过推心置腹的交流，他也从没有对我前呼后拥的跟随，然而，引用他的话，“一个眼神，一个手势，甚至一秒钟的激情就足够了。”我欣赏着他，他欣赏着我，在相互欣赏中，他成长着，我快乐着。

七班有一群引为“怪胎”的人，孙小琪是一个。这样的一个睥睨尘世的孩子，内心中还是极其渴望得到肯定的。只是，这份肯定容不得半点的敷衍。在她面前，周围的人物都是透明的。她能一眼看到你心灵中的东西。她曾经有几篇写自己班级同学的文章，我认为绝妙极了。她能够看到成人世界里的流言蜚语，能看到十三岁的少年长大后万里挑一，能够看到一个站在班级圆外人的海阔天空……她能看到的东西常常让我很羞愧。她的外表是大大咧咧的，我知道，和她内心是有着极大反差的。我桌子上两盒安利口气清香剂都是她偷偷摸摸放的。这孩子，从不在课堂上表现出张扬，用这种方式却让我每天都想着她。

让我感动的事日日都在发生，似乎每个孩子身上都有着让我说不完的故事。因为这些故事，我在三十而立之年，身材挺拔，容颜焕发，笑意粲然，童心盎然。因为这些孩子，我爱着清晨的风，夜晚的星。

“尽可能多地爱他们，尽可能多地要求他们。”爱，不能变成纵容他们的借口。说实在的，这个七班现在确存在着太多的缺点，没有纪律性、不团结、毫无节制的自由，喜欢找借口……这些，都让我在喜欢他们的同时，又深深惋惜。在一点点转变他们的同时，我也深深地祝福他们以后更优秀更出色。

曹禺在剧本中写到：“想想你忍不住要哭，想想你忍不住又要笑啊。”这就是真实的生活，也是我对教学的真实感受。今天，当我回看一起走过的岁月时，这些孩子已经走出了我的视野，淡无痕迹。但是，清晨第一轮升起的朝阳记得，傍晚第一缕下落的晚霞记得，春天开的第一朵花儿记得，冬天飘的第一片雪也记得：曾经有那么一个身影，注视着他们欣赏着他们，等待着他们的成长，一如他们是她前世和今生的最美的牵挂。

（写于十年前的一篇教育随笔）

---

如果您想免费开通会员，加入优质读书会，请点：活动|春风读书会VIP会员