宽容是一种无声的教育

其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?所以我们不能用一颗挑剔的眼光去审视每一个孩子，我们应该用发现的眼光去发现孩子身上的闪光点，因人而异，因材施教，真正做到以人为本。　　

有一次在六一班上道法课，正在卖力的讲法律方面的常识，我知道这方面的内容比较枯燥，怕学生不听，坐不住，我换着不同的授课方式尽量引起他们的兴趣。就是这样还是有个男生趴在桌子上睡着了，旁边的同学在偷偷的笑，我装着没看见，轻轻地走到他身边把他的校服盖在这个男生身上，什么也没说继续讲课。见此情景旁边的偷笑的学生用力把睡觉的男生推醒，因为被打扰了好梦，睡觉的学生带着怒意，嘴里还不停的嘟囔着什么抬手就要打刚才叫醒他的那位学生，一抬头看见我在看着他，惊慌失措，立马放下手，想解释什么，但最终一句话也没说出来。但我并没有厉声责备他，只是以平静的语调说："睡够了吗，没睡够的话继续睡。"　随后我发现刚才叫醒他的那位男生低头不知道跟他说了什么，只见他抱臂做好认真听起课来。时不时的会举手回答老师提出的问题。　

从这件小事来看，让我认识到了老师对孩宽容，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们“亲其师，信其道”。我又常常想，老师也就应对学生宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短。由于他们正处于发展阶段，自控能力不够，经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，而这并不一定影响他们拥有辉煌的未来，但是成为一个平凡的人又不一定是件坏事，像课堂上发生的事情，就让清楚地明白，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。　　

有人说过这样的一句话："老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。"老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师就应经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！