致良知格物班功课42

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      美好的一天从学习阳明心学开始，从与阳明先生同频共振开始。这周学习《答聂文蔚书》，聂文蔚是阳明先生的重要弟子之一。他只听过一次阳明先生在绍兴的讲学，即使是阳明先生去世，仍尊先生为师。对先生的崇敬之情无以言表。

      为此我又想到最近网上热传的初一学生被老师辱骂多次的事件。昨天在小组群主要分享了那个小女孩的问题。今天再来看看这位所谓的“区级优秀教师”“区级优秀班主任”的行为，能够获得这些荣誉的老师，正常情况下都是非常优秀的，至少在我们济南是这样的。那么事件中的老师，至少在工作中也会有一些这样那样的“成绩”，成绩我特意加了引号，因为他所谓的成绩也是带有某种“私欲”的，为了荣誉、为了嘉奖而付出。而不是向阳明先生所提倡的“去私欲、存天理、致良知”。如果老师真的都能够以“良知”来对待自己的学生，对待自己的工作，就不会出现对抗的学生，工作的成绩也不会差的。

    再来看聂文蔚与阳明先生的师生关系，仅仅是一面之缘的老师，也能让学生终生尊敬，就是因为阳明先生的“良知”给人的影响实在是太大了。 

      作为一名有着24年教龄的老教师，我也曾经有过这样那样的情绪，也有过对领导工作安排的这样那样的意见，但是我从不把这种情绪带到学生那里。因为我是按照阳明先生的“良知”去做的，即使批评孩子、甚至打孩子两下，孩子们和家长们也都能够理解。

    感恩遇见阳明心学！感恩博仁老师的导读！感恩御宾老师的分享！感恩小伙伴的陪伴！感恩自己的坚持！在“致良知”路上有大家真好！明天继续努力！