带孩子一起捋一捋《大自然的社交网络》里的逻辑线

今天推荐给大家《大自然的社交网络》，亲测适合亲子共读——青藤自然用这本书做过亲子共读读书会，一个小时+的时间，孩子们全程投入。

因为书有讲了很多动物们的行为、境遇，孩子们感兴趣这些动物故事，我这个大人也闻所未闻。另外，我8岁的儿子正是对因果关系感兴趣的时候，书里有让他烧脑的N条逻辑线。

比如，开篇就是：为什么狼拯救了森林？（ Why wolves saved the trees）

最简单的逻辑线是：狼多了—鹿就减少了，植食性动物减少了—植物就变多了——

然而，自然界各要素之间的互相影响远没有这么简单，

“令人惊讶的是，食肉动物竟然可以让河流改道，进而重新形成河岸。”

“鱼会导致鹿群数量下降？”

“回升的鹤群数量竟然影响西班牙的火腿产量？”

“蚯蚓居然操纵了野猪？”

……

非常喜欢作者“钟表”这个比喻：

“大自然好比是一个巨大的机械钟表，自然中的一切事物都清清楚楚井然有序，并且相互关联，每一要素都具有各自的位置和功能。”

当大自然这个钟表出现偏差，需要花很大的功夫才可能找出是哪一个齿轮出现了问题，这里面的因果关系庞杂而又清晰井然。

孩子在书中沉浸的样子，就像当年拆解玩具又组装回去的我，虽然组装好之后“多出了”几个零件。

学习最高的境界是致用，后来儿子女儿在小区玩的时候，会劝邻居不要捕捉咪咪嘎（蝉），观察就好了。并给出了一支奇葩的逻辑线：

蝉少了…植物的病虫害就少了…时间长了人类就会忘记给植物打药了…植物就会（忽然）灭亡…人类也就灭亡了（没有食物了）……

儿子的这个逻辑够奇葩，但确实是他的真实认知：“打药”这件事是壹零后脑子里的“自然要素”之一。

推荐《大自然的社交网络》，大人会喜欢书里普遍联系的生态观点，孩子会喜欢书里的动物世界。

这本书至少能够陪你们度过一段安安静静的亲子时光，至少能够让孩子增长见识，还很可能让孩子脑洞大开，思维能力提升。

再次推荐。