【17号挑战第十七天】你快乐所以我快乐

你快乐所以我快乐，这句话是对我今晚心情的总结词。

今晚是三年级云端晚会的时间。接到要开云端晚会的通知，和姚老师迅速构思了活动的框架，但是要怎么呈现一台精彩的线上晚会呢？

首先，发通告。在班级群里，我们面向全体孩子发出征集，不限内容，只要敢来。并给出了报名时间的截点。

接着，收集报名表，收集作品视频。一边收集视频，一边审核，是我这两日的主要工作。为了给孩子们最好的体验，需要对视频作品有更细致的要求。比如，有的视频需要调整光线，就需要和家长沟通，在光线较好的白天，重新录制。当然录制角度等等也需要沟通。

然后，是做后期。这是一项需要耐心，需要一直看着电脑完成的工作，说真的，这项工作挺费眼睛的。因为线上的缘故，没有了现场的氛围感和参与感，那么如何吸引屏幕前的孩子们的注意力呢？乐器类的节目，我在后期加上了一些氛围感的特效，比如星光，比如泡泡。语言类的节目，需要捧哏，那么就要找到视频里，搞笑的部分加入观众的掌声，在适当的部分加上幽默可爱的表情。

其次，是确定演出顺序。收集完作品后，还需要调整节目的演出顺序，以及根据节目内容和主持人沟通讲稿。

最后，是制作邀请函和节目单。我们想要呈现出一台比较正式、比较温馨的线上晚会。所以，我们还要根据班级的特色和风格制作班级节目邀请函。

班级邀请函

以上结束，就可以呈现出好的舞台了吗？并不是。做完这些，只是把基础工作做完了。节目是以线上直播的方式呈现，孩子们现在对电脑的直播方面的操作还不够熟练。我们要确保晚上的演出流畅进行，彩排时必不可少的。下午我约着班级主持人，在腾讯视频进行了彩排。及时的发现了一些可能会影响节目效果的问题，有的主持人讲话的声音比较小，或者是有杂音。我和主持人一个节目一个节目的走完流程，讲完操作步骤之后,孩子们都说我们还可以再来一遍。彩排中，我们甚至预估了线上直播可能会出现的问题，比如孩子们控制不住自己点击共享屏幕，或者大家都把麦克风打开你一句我一句讲话等等，然后根据这些情况，我们选择我在后台控制所有人的操作。在直播中，果真没有出现捣乱分子。

直播开始了，我们还需要提醒观看演出的小泡泡，做一个文明观众。不开启麦克风和摄像头，不共享屏幕。考虑到以上两项约束到孩子们的心情，我们给出了正确表达喜欢的途径：请在屏幕留言区发送花朵或者笑脸等等。

今天晚上，会议室里的晚会如火如荼的进行着，每个小朋友都拿出自己精彩的表演，要数人气最高的，那肯定是我们的压轴show，姚老师的《但愿人长久》。最后活动圆满的落幕。

节目结束后，手机里不停地想起来家长们的留言，大家都很喜欢今晚的节目，也很喜欢我为节目制作的后期。

从这次的活动里，收获满满。在规划一件事或者一个活动的时候，不仅要有条理性，还要有规划性和预见性。

回到第一句，你快乐，所以我快乐，这不就是我作为教师的幸福感吗？幸福感就是在孩子们的喜欢，家长们的配合中，一步一步，累积出来的。

最后，以我们班的小泡泡和他的外援弟弟，结束幸福感满满的一天。

我们班的50号同学