#动手返现07#你有故事，我有听故事的人

推荐语：

学习写作，摆脱懒癌，还不收费？

弗兰克“动手写作14次返现300！！”

我已经开始行动了，为了挣回学费，冲冲冲！

怕自己中途放弃？

没事，只动手14次就可返全款，还有朋友组队监督你。

还等什么，只有200个名额，先到先得，我已经在里面等你了哦~

如果你是一个有故事的人，这里也有很多期待听你讲故事的听众哦，快带着故事进场吧。很多小伙伴都期待不已了呢。

改进建议：

1.希望老师的评价能更加细致，且给出老师自己写的作品。

我小白一个，有时候刚明白老师的评语，感觉还可以再深入的时候，老师就戛然而止了，所以希望老师可以更加详细的拆解一份文章到底好在哪里。

针对每个话题，除了学员自己的文章，老师也可以给出自己写的文章进行讲解，并且每次可以使用一些老师在课程中使用的技巧，比如这次开头使用悬疑式，那么下一次就可以使用提问式等等。这样或许能使学员能够更好的融汇贯通老师当节课所讲的内容。

2.希望建立动态的反馈机制。

老师很注重学员的心声，既然如此，每一次作业和每一次视频课程发放接术后，建议可采用问卷星的形式进行一个及时的学员对内容的反馈，并在下一次作业或者讲课中进行不断的升级-反馈-再升级-再反馈的这样一个迭代的过程。

3.希望除了点评写的好的作业以外，也能点评老师觉得不好的并给出修改建议。

每次老师给出的都是三分优秀左右，一般会从写作手法，写作内容，真情实感等方面老师给与好评。但是，对于像我这种小白来说，其实更希望看到老师点评那种写得不太好的文章，然后给出修改建议，这样对于我这种小白来说更加实用。

4.刻意适当拓展互动形式。

可适当加入直播，语音等方式，从而在整个过程中保持和学员交流的活跃度。