D136~关于看书B

继续前两天的看书话题…

5，为什么需要让孩子大量看书，看杂书？答：我们的娃需要不同的营养，很难断定哪个最好，哪个最需要，哪个最便于考试提分，更加难的是，你不知道此时此刻的娃对哪个有兴趣，兴趣能带动很大的动力去探索。举个我家的例子，豆包很喜欢观察车，不论是高铁火车公交三轮还是自行车，他都喜欢，从车门到操纵杆，在鼓励他观察，他讲的同时，配套相关的书，让他自己通过看书多挖，挖大自己的井口。到了今天看到了爆米花新闻的时候，他说就像《银河补习班》的动力来源，瞬间点爆！看多了自然会自我迁移，理解新事物，【融会贯通】大概就是这个意思吧？！彭彭说，融汇，是一个奠基，贯通是一种向前迈进的动力+结果。

6，他都识字了，还要我给他读书！答~不论孩子多大，只要他愿意让爸妈读，我们都要读！因为那是一份亲子时光，非常珍贵！从另一个功利滴角度去说，我们都20/30/40+的人，都认识不少字了，是否能读懂《红楼梦》？字认识，但意思都能懂吗？上下文的意境都能体会吗？孩子也如此的，他们需要的是，半懂不懂的时候，有爸妈陪着的这个拐棍，很有安全感的走。在读的过程中，让孩子体会语言的美好，不输给听一场名家音乐会！好好读吧！

随时能沟通，随时能知道他哪里不懂，不当下解释，读完这个篇章或者今天要读的，再回过头去解释，一来留时间给他自己书中找线索，二来让他感觉，爸妈重视他的问题多留时间思考好好解释。如果他是想分享交流立马想到的，可以约定一个手势，提醒正在读的人暂停，倾听，但不回答。

用他能理解的语言，能理解的比喻，去把生涩无比的词语/内容讲明白吧，比如，昨天小班的小朋友上我课前，问我为什么要空鸣？我直接就说，那是因为在很多年前的那天（9.18），日本【左拳头】，找了个理由，来找我们中国【右拳头】打架，我们都死了很多人【左右拳头打起来】，所以我们要空鸣纪念他们，还要提醒不要忘了这件事。也许他们听得懂，也许听不懂，没关系，把主要的内容知道了，细枝末节再交给时间和学科老师吧。

7，很好的绘本几十元一本，翻一次就堆灰了。答，因为没有很好地挖掘里面的宝藏，孩子越大，好奇的世界就越大，同一本绘本，不同时候看，不同角度看，是有不一样的韵味的，比如，我们能不能改编故事，续编故事？我们能不能把故事合体，我们能不能现在配角的角度去看主角？…

……

更懂孩子，孩子更懂世界，的一切一切，以阅读作为契机，以阅读作为起点，以聊作为主导，去开展！好了，这就是我【xo叨叨叨】的D136的内容了，期待你我共约明天，我是xo！