一转眼，已是正月十一，寒假就要结束了，明天开始上班参加培训学习，而各个学习群里的学习活动也早就开始了。学生的收心活动也要开启了，女儿也快开学了，再着手帮女儿收拾所用之物。今天实在是太忙。
(一）着手领学生预习
把教材全册大体看一遍，再把教参相关部分看完，对整本教材的内容及编排了然于心后，算算这学期的时间，再看看教材所需要的时间，发现按照正常教学，这学期是无论如何完不成教学任务的，更不要说真正上起课来，学校还有诸多杂七杂八的事强加进来。于是，未雨绸缪，赶快权衡一下教材中哪些内容可以细教，哪些可以略过，哪些可以舍弃，再想一想如何利用好可利用的时间，于是我觉得，从今天开始，我领孩子们收心，开启预习模式。
早晨，估计孩子们都起床了，我便在群里和他们交流过寒假情况，说一说这学期根据教材所要准备的课外书和本子。然后和他们商量预习的事。很多孩子欣然同意。于是我便先布置他们读读第一课的三首古诗，读多几遍后，结合注释试着了解诗意及作者要表达的情感。给他们规定好预习时间，我便把需要引领的内容开始整理、录音，然后十点钟准时发到群里。下午发上去第二首。渐渐地，孩子们的读书时纷纷传上来。隔着屏幕，可以听出孩子们力量满满，自己也感觉特别高兴。
一旦开启领着预习的模式，无疑是给自己又增加了负担，但是只要孩子们能接受，感觉还是很值得的。
(二)意外惊喜
学习吟诵《道德经》的每一天，我都用心聆听老师的录音，反复跟吟，每学习一篇都差不多听几十遍录音，感觉可以了，然后才小心地上交作业。而第二天最殷切的事就是看看老师对我作业的点评。好，我会高兴；有问题，我再听再练。只有看到老师对我的点评了，我对这一章的学习才感觉踏实。
今天下午，忙完领学生预习的事，打开《道德经》学习群，竟发现今天的点评老师是魏俊梅老师，真是意外的惊喜!
魏老师不光对所点评的作业进行文字描述，还为此进行了语音解析。魏老师从上午九点一直到下午，都在进行作业点评，既是给其他点评老师一个榜样，也是针对我们这些初学者存在问题的一个指导与引领。为此特别感谢魏老师。
魏老师从我的作业中指出我存在的问题是气息不足，低音低不下去，并给我解释怎么用丹田之气把低气息顶住。说实在的，自学习《道德经》吟诵以来，我一直存在的最大问题就是低音下不去。前些章的吟诵中，点评老师也不止一次给我指出这个问题，我也听群里老师分享时说过怎么用丹田之气，只是我到现在还没学会运用，有点笨，真的是不好意思。不过今天听魏老师点评分析后，我想我得继续试着体会练习。有时交作业之前集中一个小时反复练，开始声音还好点，后来一遍遍不停地练，到交作业时，嗓子就有些哑了，低音更下不去了。总感觉很遗憾。
今天听魏老师一讲，收获很多。从魏老师的分享中，我感受到了魏老师执着于一件事的成就感和幸福感，从而感受到自己的每天忙碌到紧张，就是因为参与的事情多了点。谁让自己早些年没接触到这些优秀文化呢？
(三)忙碌
学完今天的《道德经》吟诵，交完作业，赶紧去听薛老师的讲《史记》。本来打算下午先做个预习，却发现魏老师正在做分享。听完分享，练习完作业并交上作业，哪里还有预习时间？还好还好，听完薛老师的课，发现今晚所讲的正好是我上次多预习了的那些内容。仍有跟不上听不明白的，只能找时间再回听咀嚼了。
听完课，发现还有一个读书群的作用没上传，感觉翻书，打卡。
突然又想起，今天周一，凝练吟诵那边应该有课耽误了听。赶快打开QQ一看，幸好，今天老师还没说开课。幸好是这样，放心了不少。
还有……还有没完成的事……
等开了学，上起课来，那就更忙了!