幼小衔接之幼儿园的单恋

学前教育界不断地在提幼儿园“去小学化”，也提“幼小衔接”。去小学化强调幼儿园教育要符合学前儿童的身心发展特点，符合其学习方式，强调幼儿期的自身价值，幼儿期是人生中重要而独特的阶段，不仅仅是为人生的后面阶段做准备的。幼小衔接强调幼儿园要为小学的学习做好准备。但是去小学化与幼小衔接是不矛盾的。幼小衔接不是让学前儿童学习小学的知识来进行衔接，而是要培养孩子良好的学习品质，使孩子养成良好的学习习惯，保持孩子学习兴趣。幼儿园去小学化，利用符合幼儿特点和需要的游戏的方式开展活动，正是可以保持孩子的学习兴趣，培养其良好的学习品质。因此去小学化与幼小衔接是相通的，是殊途同归的。

        在幼小衔接中，幼儿园方面做着很大的努力，努力去小学化，特别是今年出台了文件《关于防治幼儿园教育小学化问题的专项治理工作的通知》，使得幼儿园去小学化有了明确的依据。但是，从许多小学一年级家长的谈话中却发现，小学仍然没能零起点教学。家长们感到在幼儿园没上过幼小衔接班的孩子到了小学非常吃力。这说明在幼小衔接上，幼儿园正在经历着一场单恋。既然是衔接，就需要双方都努力才行。