孩子二升三年级，为什么家长最急于把他送到培训机构去？（四）

齐帆齐老师微课第（183）篇

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前年，还没放暑假，我接到学校教务老师发来的微信：×老师，这里有4个二升三年级的孩子，要来试一下你的课。一放暑假4个孩子开启了三年级课程学习。

去年，同样是放暑假，三个二年级升三年级的孩子又开始来学习了。

今年，还在5月份，就有4个二年级的孩子来试了课，准备9月份的时候，一开学就进行三年级的阅读写作训练。

上个星期，我接到一个同事发来的微信，她一个朋友的培训学校需要一位老师带三年级的孩子学习。

为什么家长一到孩子快上三年级的时候就这么着急呢？大家都说小学三年级是分水岭？孩子成绩波动很大。

我以前有一个学生，一二年级成绩很优秀，还是班上的三好学生，曾经还当过副班长。自从三年级以来，他的成绩就开始直线下滑，到了最后，等到三年级结束的时候，基本上是班级的倒数第几名。

所以好多家长认为三年级就是一个分水岭，于是开始着急给她们开始各种补习。

而有的家长却说不用着急，等三年级过了他跨过这个坎儿就可以了。

咱们对待孩子的学习不能盲目，一定要对孩子的情况进行一个分析：如果你的孩子有良好的学习习惯，天资聪慧，那你不用过分担心。反之，如果你的孩子在一二年级就没有养成良好的学习习惯，学习的主动性又很差。那你得防患于未然了。

为什么三年级就会是一个分水岭呢？

第一，课程知识发生了很大的变化

一二年级的知识相对简单，大部分是模仿和记忆，而且上小学前，有些孩子提前上了幼小衔接，提前学习了部分课程和知识。

而三年级开始需要动脑的多了，语文开始有了作文，阅读的难度也提升了。一二年级时的阅读只需要在文中找答案就可以了，而三年级开始还需要用自己的话来表述。而数学的思维题难度也增加了，题量也增多了。

语文的差距就在阅读和写作，数学的差距就在思维拓展题上，

一二年级不动脑筋，单纯记忆模仿性学习，而习惯又不好的孩子，成绩就会大幅度下降。

第二，学习习惯很重要。

有些孩子养成了自主学习的好习惯，不需要父母陪伴，不需要父母不停督促，就可以自己按时完成作业。

特别是养成了阅读的好习惯，对阅读很感兴趣。阅读量上来了，积累的知识会成为他们前进的助力，要知道，现在考试可不仅仅是考课本上的知识，很多是需要课外阅读去积累的，而积累不是一天可以完成的，这需要花费大量的时间、精力去做。

所以，基础不好的孩子，家长一定要注意这一点。

养成写日记的习惯对三年级开始写作文是有很大的帮助。现在有好多的孩子，从一年级就开始写日记，最初写日记的时候的确是很困难的，但是慢慢地积累，对他的识字以及字词的运用都有很大的帮助。

养成数学思维能力，动脑的习惯。有好多孩子一遇到那种比较难的题就放弃，也不愿意动脑筋，再加上家长也没有及时进行辅导。慢慢地就养成了依赖的习惯。

想把孩子送到培训学校去学习，说明家长已经意识到这个分水岭，但是并不等于说把孩子送到学校就可以了，而更重要的是在能陪伴孩子的情况下一定要陪伴孩子。

在孩子小的时候，一定要扶孩子一把啊，让他们养成良好的学习习惯。当孩子面临2升3的时候，一定也不要着急，陪着他们顺利度过这道坎！