【#日更一文377#日更千字文28】马明洋|新教育人，我还不是（草稿版）

新教育人心中有理想，扎扎实实扎根于田野之中，抱着一种合作的精神，作出一番公益的事业，去成就我们的人生，去成就我们的教育，去成就我们的民族，这就是我们的使命，这就是新教育精神的本质内涵。

这就是新教育人呀！ 那我的确是滥用专有名词了，我不是一个合格的新教育人，不，不是一个新教育人，一个滥竽充数的混子而已！

我，202141马明洋，2020年9月加入新网师并有幸成为网师义工，学习并探索新的教育理念。2021年7月获得《玩游戏，学数学》课程“榜样学员”。

2021年9月，在“新网师”课程打卡培训中，有幸受邀分享打卡经验两次。

2021年，12月获得“儿童阅读指导师”（高级）。

2022年3月，聘任为新教育新网师一日叙事公众号专栏负责人。

2022年4月，论文在中国教育发展研究学会第十一届“全国优秀学术论文”评比活动中荣获一等奖。

2022年5月，入选为新教育新网师首届学术团队成员小学数学研究员。

2022年7月5日，在新网师附属学校云论参与义务教育数学课程标准解读讲座。

2022年8月2日，独立承担新网师小学数学学术团队共读领读讲座

到目前为止，在坚持日更377天，在文章536篇，字数共计67.7万字。在个人公众号关注人数500多人，文章最高阅读量为5972次，阅读书籍80多本……

这些，在新网师里根本不算什么，因为优秀学友太多了——大学里教授、教育局的局长、教研室的领导、学校的校长、特级教师、名师、国培讲师、学科技术带头人……本身就已经非常优秀了，但还在比你更加努力。当然，也有教坛新秀、甚至还有刚刚入职师范大学的学生……

就我亲身经历的几件小事而言，边跑步边听视频学习这些都是优秀者的常态，比较让我肃然起敬的是——23点了，抱着刚刚哄好的二宝还守在手机前共同交流修改文章、共同探讨研修（王荣平老师组建的“越忙越写越发表团”）；母亲和婆婆都生病住院，自己忙碌在两头，吃睡无法正常保障但还依然抽出时间完成承担的额外工作；沉迷学习无法自拔，被逼着劝退；带着高龄母亲到郑州参与共读；凌晨1点给我发来昨天的一日叙事稿件，凌晨3点再次发来修改稿……

是的呀，无法和其中任意一件小事，也是无法比的，因为这些小事背后都是新教育精神的活生生体现——新教育精神在他的四种内涵中最重要的就是理想。我们曾经称新教育实验是理想的教育实验。新教育人是纯粹的人，是为了理想而活着的人，是为了帮助人类不断地走向崇高从而也让自己不断走向崇高的人。新教育人，是有责任感的人，他知道他的每一份付出，都会悄悄影响世界；他知道一个世界，需要有一群擦星星的人。新教育人是乐于奉献的人，他愿意把自己的青春，把自己的智慧奉献给这样一个伟大的事业。新教育人是执着的人，是坚韧的人，无论碰到什么样的困难，什么样的挫折，碰到什么样的打击，我们仍然会坚定地往前走。我觉得这就是新教育的理想精神。