我在泥学园

有人说：“只有当我们看到自己与大自然密不可分的时候，只有当我们将自己作为大自然的一部分来珍爱的时候，只有当我们相信孩子们有权利享受未受破坏的自然种种恩赐的时候，我们才是真正关注大自然和人类自身的人，所以我们需要重建与自然的联系，归真返璞正本清源，需要不断地走近自然，热爱生命，热爱动物和植物。”我们的幼儿园创造了泥学院——户外的天堂，孩子们在这里就能关注大自然，感受到自然的种种恩赐。通过镜头分享我们泥学院中的故事。

一、镜头一：我们的桥

背景：中班的哥哥姐姐在玩水的游戏，他们让小河里充满了水流，当我们小班的小朋友要去喝水的时候，要经过流水的小河，有的小朋友大步的迈过来了，但是还有些小朋友，他们很害怕站在河的对岸这可怎么办呢？

我意识到这是一个很好的教育契机，于是引导孩子们开始想办法。

这时候妙妙小朋友搬来了砖块，往河里放，看到妙妙小朋友搬来了砖块，其他小朋友也纷纷的要去搬砖块，于是我们用砖搭成的桥就形成啦。小朋友们纷纷要走过桥尝试一下呢，很稳很牢固，可是过了一会儿，我们发现这些砖块搭成的桥，把水流都堵着了，水没有办法通向下面。

师：“我们可以用什么办法让水流不堵住呢？”

聃阳：“轮胎！轮胎下面有缝！”

这时候小朋友和老师都非常支持聃阳的想法，聃阳去到很远的地方，把轮胎运送了过来，后来小朋友们走在上面，发现真的水流可以从轮胎下面过去，可是走在上面四处摇晃，这可怎么办呢？

朝砚：“老师，我们往这边试一试！”我们把轮胎地方这时候再去试一试，轮胎变得很稳固了。

小爱小朋友，看到了旁边的池塘里有木头做的桥，于是她起来一块儿很长很长的大木头，准备放在小河上。

师：“这边的河很窄，你觉得是用短一点的树枝，还是这么长的树枝呢？”小爱想了一想，把长长的树枝放了下来，去找适合的短树枝，这吸引来好几个小朋友，跟小爱一起找长短相似的树枝又变成了一座桥，自己搭的，走在上面很棒哟～

二、镜头二：整理沙池

师：“沙池是小朋友们特别喜欢玩的地方，可是小朋友们看看我们沙池里的玩具，他们怎么了？”

木木：“他们很乱。”

师：“今天我们就当沙池的小主人，把这些工具来进行清洗、分类、整理。”

尹约：“让我来看看哪个桶里有沙子。”

认真工作的泽亚正在清理桶中的沙子。

曦曦：“还是好脏，拿到水池里面洗洗就干净啦！”

百川：“我的我需要洗一洗。”

师：“台子上有很多沙子，谁能用扫帚把它们送回家？”

大为：“老师，我！”大为特别专注、认真的整整扫了一整圈。

最后，我们一起来看看成果吧，被我们照顾过的工具都焕然一新呐！给自己鼓鼓掌吧！

小结：

我们在泥学院中创造我们所需要的桥；我们在泥学院中整理自己使用的物品；我们在泥学院中一起除杂草、浇水照顾农作物；我们在泥学院中开心的徜徉在鲸鱼坡上、真实的土壤之上。这就是孩子们的天堂——泥学院，在这里我们并不要求孩子们记住多少自然知识，只是希望他们能感受到自然的神奇，树立与自然和谐相处、和谐共生的意识，从小有保护大自然的责任意识，萌发敬畏自然的情感，践行呵护自然的行为。