记录一下闺女的宠物死了的过程，首先感谢孙老师的指点，让一只小动物的死亡，让孩子对生命有了更高的认知！！
早上老公发现闺女心爱的宠物小鹅死了一只，那动作麻利快的，装进垃圾袋子里，放在门外的箱子后面，回来悄悄对我说“萱萱的鹅不知道咋回事死了一只，别让她知道了，影响她上学，就先说丢了”（以前养小乌龟小鸡死了都是这样哄骗她）我配合着答应了（我也是考虑着她知道真相肯定会特别伤心，在早上这么短的时间，说这个事肯定不行，小乌龟丢了可以理解，因为太小了，这鹅可比乌龟大了去了说丢啦，孩子长大了能蒙混过关吗？）
等孩子起床时间到了，我先对老二萱萱说“妮，快看看吧，你的鹅少了一只”
老大老二蹭的一下跳起来，说“咋回事啊？”
我说“我也不知道，我起来的时候，就看见一只鹅在客厅里溜达，一屋子都是鹅屎，把爸爸和我臭的呀！爸爸拿纸一边擦，小鹅一边拉，把爸爸折腾的不轻”
我说的很搞笑，孩子乐得咯咯的。（就是想减轻孩子的负面情绪，丢了也很懊丧呀）
孩子七手八脚的和我，爸爸一起把客厅打扫干净，老二说“这小鹅真调皮，可能是藏在沙发下或床底下了吧，等我们上学走了，妈妈你帮我们找找”
我说“好呀，我马上找”
等孩子走了，老公特意最后一个出门，叮嘱我鹅放的地方，别忘记处理掉，如果孩子知道了得哭毁。
他们都走了，我想了很久，觉得这件事情处理的不对，应该有更好的流程，翻翻笔记和课程没找到合适的，在网上搜一下，感觉有点不靠谱，说举行葬礼仪式什么的，感觉对孩子有点残忍吧，因为我家老二年龄小，用告别仪式的方法，担心刺激有点大吧。
最后决定求助孙老师，老师不愧是老师（点赞）孙老师详细询问了整个事情，包括我们以前的处理方式，以及我想用这件事情引导提升孩子哪个方面的能力，虽然开头孙老师说没有接触过这种类似案例，但这个关系到安全问题，因为鹅是单独跑出来的（按我说的，找到了鹅，是在床底下）后来因为独自出来导致伤亡，引导孩子不能一个人单独出门，即使出门要照顾自己的安全，遵守交通规则，还有对死亡的解释，因为孩子小不能说教的太深奥，太残忍，让孩子明白生命的期限，意义，孩子哭的时候，一定让她哭出来，并能表达出来她的感受和想法（孩子哭闹流程，情绪管理流程都用上）
因为中间我有点事，和孙老师电话挂断，后来耐心的孙老师又打过来，帮我梳理整个流程，从第一句怎么铺垫说，万一另一个也死了怎么办，最重要的是孩子的表达，（以防出现像直播里，有的孩子看到亲人离世，心里很难受，不会表达，有的连哭泣都没有，压抑在心里）还可以找关于生命的绘本，借助绘本让孩子明白生命的脆弱和真谛。（我听完顿悟，还录音，我这健忘的大脑，防止挂了电话蒙圈）
在孩子临放学前把对话模拟了几遍，找了几篇绘本看看。。。。
孩子高高兴兴到家，开聊。。。。
老二说“妈妈，小鹅找到了吗？”
我说“妈妈正想给你们说这件事类，来，坐我这来”（我想着，等我宣布真实信息，不知道会哭成啥样类）
“妈妈，找到了鹅”
“我就说嘛，丢不了，鹅又不傻，在哪里找到的”老二激动的问
“在床底下”
“好调皮的鹅”老二笑嘻嘻的说
“但我找到它的时候，它已经死了”
两孩子脸呱嗒一下变了。
“我和爸爸见了很伤心，担心你们也会伤心难过，我们就把它处理掉了”
两孩子听完彻底哭到崩溃，哭的很大声。
“你们想哭的话，就哭出来，来，妈妈抱抱”说完，一把抱一个。
这次哭的伤心呀，老大鼻涕一把泪一把，弄的我一身，老二哭的凄惨（怪不得楼下，嫂子说“我孙子的鹅死了，哭的呀，估计等我死的时候，他都不一定这么伤心）
哭了一会，我拍着她们的背说，如果你们想接着哭的话，可以再哭一会，如果不想哭了，我们可以聊聊鹅的事，比如它自己怎么去那里了？剩下的鹅怎么办？
老大还可以，断断续续的，止住哭声，自己去洗了脸（以前给她用过哭闹流程，我只说了一半，下面没说，她都知道要怎么做了，我偷着乐一下，不管我整的对不对，我看孩子能接受）
老二年龄小，哭的刹不住车了，“萱萱，姐姐不哭了，去洗脸了，你要不要也去，还是妈妈帮你擦擦？”老二摇一摇头，“你摇头的意思是不想洗脸那？”她点点头，“好。妈妈给你擦擦，要喝水吗？”继续摇头，“姐姐洗脸回来了，那我们可以聊聊吗？”点头表示同意。
“你们感到伤心难过是吗？”（本来是打算让孩子说的，就是道行太浅，一顺嘴我替她们说了，继续努力学习）
两孩子点点头，由于哭的太伤心，还断断续续的掉泪，一顿一顿的说不成话（还好及时一个哭，不然影响谈话）
“小鹅怎么自己跑到小卧室里了？它的好朋友怎么没有求救，来找我和爸爸，还有你们？”
老大说“我晚上有起来，小鸟和小鹅一直叫，我听不懂啊，我闭着眼摸到了小鹅，就去睡觉了”
“你在哪里摸到的？”
“好像是小卧室，我也记不清楚了，我闭着眼睛，睡的迷迷糊糊的”
“那就是它们的求救声音，我们没有一个人听到”
老大说“听到了也听不懂啊，我长大了要给它们装个翻译器”
“好呀，翻译鸟语的，好神奇呀”
“妈妈，鹅是怎么死的？”
“我推测应该是卡死的，卡在床缝了，它太缩小，挣扎的没力气了，又累又饿的，最后气也上不来，卡死了”
“那可能是，那个小鹅很调皮的，自己摔倒了好几次了”老二说
“对呀，它整天毛毛躁躁的，这个毛病不好，还有它敢在陌生的环境里，一个人乱溜达”
“对的，我们老师说了小朋友一个人不能随意出门，不能太远的地方，如果出门要有人陪伴，万一遇到坏人怎么办？难怪小鹅会死，做了危险的事”老大说（老大脑袋转圈还挺快，把我的词全说了）
“对呀对呀，还有呢？”
“还有如果遇到危险，另外一个人要赶快找大人求救，这小鹅说的话，我们也听不懂，多学会一种语言好重要呀”老大说，旁边的老二安静的听着。
“对呀，还有出门的时候，要遵守交通规则”
“嗯，奶奶就是被不遵守交通规则的人撞了”老二说
“是的，那个人太可恶了，我们要照顾好奶奶，因为奶奶年纪大了，动作什么会慢一点，没躲开，等星期天我们还去看奶奶好不好？帮奶奶梳头，穿衣服”
两孩子同时点头。
“还有出门的时候要多看周围的车辆，有时候我们遵守交通规则，也会有闯红灯的，我们要保护好自己”
“你们说，小鹅死了会变成什么？”
两孩子被我问卡住了。
“会不会像毛毛虫变成蝴蝶？”
老大说“不会，会变成魂”
“啥是魂”
“魂就是人的灵魂，人死后会停留三天，第一天会回顾自己的历史，第二天会周游世界，第三天，会飞向空中”
“你咋知道的？”（说的我有点瘆得慌，难道胡看手机了？）
“我在钉钉视频里看的，我给你找去”老大说完，跑去拿电脑
“妈妈，是真的，魂真的会飞到天上的一个地方，有个门，金好黄色的”老二说
“啥样的门？”
老二说“像天安门”（晕倒，我打算解释一下类，老大找到视频了，让我看）
“我能不能等会看，因为现在正在和你们聊天，不想看电脑”（是觉得有点瘆得慌）
“去了这里能干嘛？”
“变成天使，能见到我以前养死的仓鼠，小鱼，兔子”老二说
“妈妈以前也是这样想的，把我的姥姥变成天使，放在我的心里”
“还可以保存她的照片，想她了可以看看，你如果想小鹅了，可以把它画下来，留个纪念，就像姥爷家的桌子上放的照片，每年清明节，中元节，都会烧些纸钱，吃的，礼物，送给死去的人”
“这个我知道，以前我和爷爷爸爸哥哥过年的时候，去给祖奶奶祖爷爷烧纸钱”
“对呀，你们怎么烧的呀？有没有乱跑，有没有笑嘻嘻的？有没有乱拿那些礼物？”
“没有，哥哥去放炮，我看着爸爸烧的”
“这做的很对，很严肃，不乱跑，不乱拿礼物，这些都是对去世的人的尊重”
“嗯，奶奶说，那些钱我们不能花，只能给去世的人花，那是假钱”
“对，奶奶还说什么了？”
“说那桌子上放的东西不能吃，都是给祖奶奶祖爷爷准备的”老大说
“对，你记得很准确”
“这说明动物人的生命都是有期限的”
“我们老师讲了，人的寿命平均能活85岁”
“是吗？妈妈还不知道呢！”（我真不知道）
“嗯，蝴蝶的寿命最短只有一天”老大说
“啊？这么短暂，那宝贵的不得了，更要好好活，那它活着的意义是什么？”
“采蜜，授粉”
“蜜蜂呢？”“采蜜”“牛呢？”“产牛奶，肉”“猪呢”“长大了，可以吃肉”
“这些都是为人类做贡献的动物，那人呢？”
“人要多发明科技，多做机器人，多做新冠疫苗，多做飞船”老二说
“嗯，这些都是活着有意义的人，还有一些人，浪费时间，偷东西，任性打牌喝酒，浑浑噩噩的过了一生”
老二突然插话道“妈妈，你把小鹅怎么处理的？”
“我把它埋到，上次你埋兔子的地方”
“嗯，我有次看兔子，扒到它的腿”
“那它没有氧化腐烂，上次你们看的纪录片兵马俑，那些弓箭会氧化腐烂”
“嗯，对，那些用陶土做的身体不会腐烂，那些兵马俑好搞笑，啥表情都有”老大边说边模仿。
“你们想去看吗？”
“嗯想，我想看看到底有多少兵马俑？”
“好呀，我们全家一起去看”
“我想去台湾”老大说
“好呀，暑假的时候多去几个地方，为什么想去台湾？”
“我在一本书上看到，台湾有个地方，有四个日本人跪着向中国人道歉的雕像”
“哦，妈妈还真没看过这本书”
“姐姐，你看过有本书写着，有个日本人给中国送了100箱子弹？还被表扬了？”
“嗯，无论哪个国家的人都有好人坏人啊”
“姐姐，我给你说，上次你说的那个八路军叔叔。。。。。。”老二插话截走了（唉，老二插话的毛病要改改，我这二八家水平，一被打扰，讲到哪里了，忘了）
“爸爸说做的鸟笼子不知道好了没有？”老大一边说一边给爸爸打电话。
接通爸爸很急的说在忙，“妮，爸爸做好了一定会拿回来的，你先挂了吧，爸爸站那么高接电话太危险”
老大听完直接挂了，“妈妈等会你给爸爸发信息说一下，让他注意安全”
“好呀，妈妈一定会告诉他的，不过放心，旁边有几个大哥哥在保护他”
突然敲门声，老二的两位好朋友来了，老二很高兴的说“你们咋来了？作业都写完了吗？我没写呢。。。。。”三个小朋友叽叽喳喳，老二诉说着小鹅死去的事情（看来平复的不错）
小孩子的思想天马行空，我滴天！我准备的东西很多很多，也不清楚说出来多少，孩子们听懂了没有？流水账一样的记录下来（恐怕只有我自己能看懂吧，觉得我讲的眉毛胡子一把抓，孩子们，委屈你们了）
继续学习。。。继续跟着院长修炼。。。多谢孙老师让这件事情有个美好的，更高层次的升华！！