体育课上教学管理

          体育课上教学管理

        带了一届又一届，从高一到高三，真是一年比一年难管。高一刚入校，规规矩矩，都能按要求去做，很好管理，课也好上，先从最基本的教起。等到了高二，对学校情况和老师性格脾气基本了解，有些就想不受约束，就想去疯狂打球干什么的，需进行谈话加强教育引导，有些学生一旦迷恋打球，无视组织纪律，影响整个班集体。特别是到了高三，确实高三意味着即将面临高考，学习抓得紧，压力大，就想利用体育课充分活动一下，释放一下压力。一到体育课，象出笼地小鸟，就想自由，哪还想受你课堂的约束。你看那高三的学生，站队半天站不好，还不固定站位置，乱站，每次都要整个半天，有个负责任的体育委员或班长还好些。有的班级体育委员带头去打球，更难管。也许是与他们相处时间长了，了解你了，才敢违反。真是拿这些学生没办法。他们还是不能理解你的一片苦心！你为他着想他却不知道。面对这帮学生，我深感无力感，我怎么教出如此不守规矩的学生！

        最近，国家教育部下发了多个关于加强学校体育方面的文件，重视青少年学生的健康问题。学校积极响应上级号召，积极行动起来。再加上刚换的校长特别重视学校体育发展，希望校园充满生机和活力，让校园活动开展起来。充分利用场地，让三个年级跑起操来！为了展示学生的阳光体育精神，提高跑操的质量，特组织学生进行跑操比赛！对于高三学生，加强练习真的好难！我在反思，这学生到了高三怎么会是这样子的，自由散漫，对于比赛拿奖表示不屑一顾，无所谓的态度。看起来无所谓的样子。我真受不了。怎么会有这种表情状态！自从发现早操存在的一些问题，我也在反思我自己。学生怎变这样的了。是我把他们惯坏了，没有了规矩意识，不懂得尊重人等。我一反常态。板起脸来，严格要求到位。不再

松松垮垮。精神振作起来，认真练习。我告诉他们，无论做什么事，要做就认真对待，争取拿奖，尽力而为然后顺其自然。通过近两次课，及时与班主任沟通交流，齐抓共管，取得不错的效果！

            相信学生还是服管的，只要用心去做，认真对待，定会取得好成绩！